杨梅国民小学九十一学年度(上)「本国语文」领域课程计划

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1、楊梅國民小學九十一學年度(上)「本國語文」領域課程計劃一、依據1.國民中小學九年一貫課程暫行綱要。2.本校課程發展委員會設置要點與實施計畫。二、課程目標1.應用語言文字,激發個人潛能,發展學習空間。2.培養語文創作之興趣,並提昇欣賞評價文學作品之能力。3.具備語文學習的自學能力，奠定終身學習之基礎。4.應用語言文字表情達意,分享經驗,溝通見解。5.透過語文互動,因應環境,適當應對進退。6.透過語文學習,體認中華文化,並認識不同族群及外國文化習俗。7.應用語言文字研擬計畫、及有效執行。8.結合語文與科技資訊,提昇學習效果,擴充學習領域。9.培養探索語文的興趣,並養

2、成主動學習與玩的態度。10.應用語文獨立思考,解決問題。三、基本能力指標　　＜編號說明＞分段能力指標(黑體字部分)說明：第一個英文字母(A-F)代表能力指標項目序號，第二個數字(1-3)代表學習階段序號，第三個數字代表分段能力指標內涵序號。如：A-1-1為注音符號應用能力，第一階段，指標內涵第一項。分段能力指標內涵之文字敘述為學習重點，第一個數字(1-3)代表學習階段序號；第二數代表能力指標內涵序號；第三個數目(1-10)代表十大基本能力序號，以便參照。如：(1-1-1)即表示第一階段，指標內涵第一項，反映十大基本能力之一「瞭解自我與發展潛能」。1.注音符號應用

3、能力A-1-1能正確認念、拼讀及書寫注音符號。1-1-1能熟習並認念注音符號。1-1-1能筆順正確的書寫注音符號。1-1-1能熟習拼音的方法。A-1-2能應用注音符號表情達意，分享經驗。1-2-1利用注音符號，提昇說話及閱讀能力。1-2-313能利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。A-1-3能應用注音符號，欣賞語文的優美。1-3-2能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。A-1-4能應用注音符號輔助識字，擴充閱讀。　1-4-3能利用注音符號輔助認識文字。　1-4-3能利用注音讀物，擴充課外閱讀讀物的質量。　1-4-9能選擇適合自己程度的注音讀物，擴充閱讀的範圍

4、，培養自我學習興趣。A-1-5能應用注音符號，紀錄訊息，表達意見。　1-5-2能應用注音符號，輔助表達自己的經驗和想法(如：寫日記、便條等)。　1-5-7能應用注音符號，輔助記錄訊息。A-2-1能應用注音符號，理解字詞音義，提昇閱讀效能。　2-1-1能應用注音符號，瞭解並分辨字詞的音義，提昇閱讀效能。A-2-2能應用注音符號，感受語文的優美。　2-2-2能瞭解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。A-2-4能應用注音符號，擴充自學能力，提升語文學習效能。　2-4-8能利用注音符號使用電子媒體(如電子辭典等)，提昇自我學習效能。　2-4-8能利用注音輸入的方

5、法，處理資料，提升語文學習效能。2.聆聽能力B-1-1能培養良好的聆聽態度。1-1-2能自然安靜的欣賞。1-1-2喜歡聆聽別人發表。　1-1-3能養成仔細聆聽的習慣。　1-1-5能神情自然，凝視說話者，注意聆聽而不插嘴。　1-1-5能禮讓長者或對方先行發言。　1-1-6能學會使用禮貌語言，適當應對。　1-1-9能主動參與溝通，聆聽對方的說明。B-1-2能確實把握聆聽的方法。　1-2-1能注意聽。　1-2-1能聽得正確。　1-2-4能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。　1-2-10能思考說話者所表達的目的。　1-2-10能邊聆聽，邊思考。　1-2-7能有條理的

6、掌握聆聽到的內容。B-1-3能聽出說話者說話的表達技巧。　1-3-2能概略聽出朗讀時優美的節奏。13　1-3-9能聽出說話者表達的技巧與特色。B-2-1能培養良好的聆聽態度。　2-1-2能養成隨時樂於聆聽不同媒材的習慣。　2-1-5能讓對方充分表達意見。B-2-2能確實把握聆聽的方法。　2-2-5能在聆聽過程中，以適當表情或肢體動作回應對方。　2-2-7能簡要歸納聆聽的內容。3.說話能力C-1-1能正確發音並說標準語言。　1-1-1能清楚明白的口述一件事情。　1-1-1能簡單介紹自己。　1-1-1能發音正確，口齒清晰。　1-1-2能正確的使用標準國語說話。　1-

7、1-2能用完整的語句回答問題。　1-1-2能用輕鬆自然的態度說話。　1-1-2能依照文意，概略讀出聲音的節奏。　1-1-3能覆述他人所說的意思。　1-1-3能清楚說出自己的意思。　1-1-4能清楚覆述所聽到的事物。C-1-2能有禮貌的表達意見。　1-2-4能愉快的與人溝通。　1-2-4能主動使用正確語詞說話。　1-2-5能先想然後再說，有禮貌的應對。　1-2-5能表達自己的意思，自然與人應對。　1-2-5能主動問候他人。C-1-3能生動活潑敘述故事。C-1-4能把握說話主題。　1-4-7發言不偏離主題。　1-4-9能充分感受表達的成就感。　1-4-9能依主題表達

8、意見。　1-4-8能使用