13级张之洞宣传手册

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1、张之洞班简介：张之洞班是一个改革班，是国家级人才培养模式创新实验区。是我校在创建特色鲜明研究型大学过程中，为探索培养适应国家发展需要的、具有优良的思想道德素质和高度的社会责任心、具有深厚的科学和人文素养、基础扎实、自主学习能力和实践创新能力强、个性与人格健全发展、能引领现代农业和社会建设发展的高素质创新人才，而实施的一项以我校创始人张之洞的名字命名的本科教育教学改革计划。张之洞：重视教育、兴办学堂，提出“中学为体，西学为用”。他创办了自强学堂（武汉大学）、三江师范学堂（南京大学）、湖北农务学堂（华中农业大学）、湖北武昌幼稚园（中国首个幼儿园）、

2、湖北工艺学堂（武汉科技大学）等。张之洞与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称晚清“四大名臣”。光绪二十九年十一月（1904年1月），清廷批准张之洞等《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以法令形式公布的在全国范围推行的学制。当时称为“癸卯学制”。作为教育部直属、“211工程”重点建设大学，学校在第二个百年的历史时刻，负有为民族和国家强盛培养领军人物的责任以及为国家社会主义现代化建设事业培养能够在各行业起到引领作用人才的任务。长期以来，我校不断开展人才培养模式的改革和探索。在学校创建研究型大学过程中，尤其是教育部质量工程全面实施之际，学校经过长时间酝酿，在认

3、真总结国内外、尤其是我校长期教育改革经验和教训的基础上，经过反复论证，统一认识，学校必须培养基础知识宽厚、创新意识强烈、具有良好自主学习和实践创新能力的适应性强的高素质人才。要在低年级实行通识教育，在高年级实行宽口径专业教育，同时进行学习制度全面改革，实行在教学计划和导师指导下的自由选课学分制。张之洞班就是为实践这认识开始实施的，它将为学校探索的整体本科教育教学改革提供经验和教训。从2007年开始举办首届，至今已是第七届了。首届是面向全校遴选，面向全校分流，2008年为面向农科专业招生，2009年面向文管类专业招生，从2010年起，分为农科和文

4、管两个班同时招生，分别依托植物科学技术学院和经济管理学院管理。到目前为止，共培养了三届毕业生。期间涌现了一批先进集体和先进个人，07级获得先进班集体、1人获学校十佳大学生、1人获湖北省优秀团员、1人担任省学联驻会主席，2人担任校级学生组织主席。14人考取研究生，2人出国，2人创业。08级1人担任校社联主席，1人担任校史馆讲解团团长，创办创业团队4个，其中亲亲果园目前已小有规模。有20人考取研究生，其中保送北大、清华、中科院等6人。创办“5张之洞”杯三农知识竞赛活动。09级有15人考取研究生，2人出国。一、指导思想以科学发展观和人的全面可持续发展

5、理论为指导，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，遵循“厚基础、广视野、强能力、重创新”育人理念和精英人才成长规律，充分利用优质教育资源，夯实基础，加强通识，强化自主，发展个性，致力于培养学生人文和科学素养及实践创新能力，为全面建设社会主义和谐社会和创新型国家培养战略后备军。二、培养目标培养适应国家和社会发展需要，具有优良的思想道德素质、高度的社会责任感和团队合作精神、深厚的科学和人文素养，基础扎实、自主学习能力和实践创新能力强、个性与人格健全，能引领现代农业和社会建设发展的高素质创新人才。三、培养模式充分利用我校学科优势和良好教

6、育资源，在低年级实行通识教育，高年级实行宽口径专业教育，实行在教学计划和导师指导下的自由选课学分制，尊重和鼓励学生在教学资源和自身条件许可下自主制定个性化人才培养方案、自主选择学习进程、自主选择课程、自主选择授课教师。学校在课程修读、科研训练、实践锻炼等方面提供更丰富的选择和教育机会，拓展时空，因材施教，发展个性，促进拔尖创新人才脱颖而出。第一阶段：通识教育（GeneralEducation）。1-2学年实施人文素养和科学精神相结合的通识教育。大力加强数、理、化、天、地、生、文、史、哲、艺等学习及科学研究基本思想、基本技能训练，构建多元化的知识

7、结构，明确个人专业和未来发展规划，在打好厚实基础的同时，为后续发展和终身学习奠定扎实基础。第二阶段：专业教育（SpecializedEducation）。3-4学年（动物医学专业为3-5学年）完成学科交叉和综合背景下宽口径专业教育和个性化培养。为使同学们更加了解张之洞班，现将有关问题解答如下：1．“张之洞“班有那些特点？与普通班相比有哪些优势？答：5①突出自主性。执行的是学校为张之洞班单独制定的专业教学计划，强化了尊重个性，因材施教的教育理念，同学们可在张之洞班总体培养要求下，根据自身兴趣和发展需求，制定个性化人才培养方案。②选择相对灵活。通过

8、低年级通识教育，使学生真正按照个人志趣、特长、今后对职业的追求以及对各专业认识选择学习专业。低年级不分专业，主要学习通识课，同学们可以在充分了解我校学