张之洞-人物介绍.ppt

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1、张之洞人物简介张之洞（1837~1909）字孝达，号香涛、香岩、又号壹公、无竞居士，晚年自号抱冰。汉族，清代直隶南皮（今河北南皮）人，洋务派代表人物之一，其提出的“中学为体，西学为用”是对洋务派和早期改良派基本纲领的一个总结和概括。张之洞与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称晚清“四大名臣”。（一）家世张氏是世宦之家，四世为州县官。张之洞父张瑛，嘉庆时举人，后在贵州州县长期任职，长期任兴义府知府。与胡林翼、鹿丕宗（鹿传霖之父，河北定兴人）并称道咸贵州三贤吏。母亲朱氏，四川和州知州朱绍恩之女。张瑛请名师吕贤基、朱琦、韩超等全国知名学者教授子女，张之洞曾向胡林翼求学。张瑛家法是“俭约

2、知礼”，张英本人为官廉洁，善听讼，善治盗，兴义仓，办书院。喜读书，性好学，这些无疑影响张之洞，张氏学有所成与家训直接相关。张父对张之洞品行有重要影响：如廉洁、勤奋、忠诚、读书思考、实干、士人本色等等。（二）张之洞主要政绩13岁回直隶南皮参加童生考试，中秀才，入县学；16岁顺天府乡试第一名；17岁回贵州与父共守兴义，父病死。26岁会试第三名进士探花（慈禧发现），中间因张之万主持失去两次机会。授翰林院编修，步入仕途。1866（31岁）-1876年间，主持四川、浙江乡试，任湖北和四川学政，简拔一批人才，修建湖北经心书院、四川尊经书院。编撰《輶轩语》《书目答问》。《輶轩语》是指导

3、学子如何做人、如何读书及科举应试的基本道理和方法。目的是“读书期于明理，明理归于致用”。学问文章，足为师表。1876回京，成为清流牛角。清流主要人物李鸿藻、张佩纶、张之洞、黄体芳、陈宝琛、王懿荣、宝廷。继统之争、中俄伊犁之争显外交能力、四川东乡案、庚辰午门案1881年45岁，山西巡抚。转为洋务派。1884年48岁两广总督。中法战争，居中调度，制定战争策略。举办水陆师学堂，新法练兵，建军事企业；支援台湾作战；筹建铁厂、纺织厂等。建广雅书院。1889年53岁，调任湖广总督。建汉阳铁厂，马鞍山煤矿、萍乡煤矿、卢汉铁路、大冶铁矿、大冶水泥厂、湖北枪炮局、建织布、纺纱、缫丝、制麻四

4、局，建官钱局、铸钱局、银元局，筹建江浙铁路、川汉铁路，造纸厂、皮革厂、呢毯厂等，形成中国重工业、纺织工业、军工工业体系。练新军，办两湖书院、自强学堂、武备学堂，农务学堂、工艺学堂，进行课程改革，请外籍教师。鼓励游学。1898年4月(62岁)，《劝学篇》发表，提出稳健变法，中体西用，权衡新旧，会通中西。改革教育体制和内容，设立湖北师范学堂、文高等学堂、武高等学堂、文武普通中学、方言学堂、工艺学堂、勤成学堂等，办三江师范学院、两湖师范学堂、育婴学堂、蒙养院。开办印刷局、水电公司、办报，设立警察，湖北矿务总局，改湖北枪炮厂为湖北兵工厂。1901年（65岁），主稿《江楚会奏变法三

5、折》。1907年，军机大臣。二、张之洞的教育思想张之洞在湖北开展一系列卓有成效的教育改革，培养一批新式人才，深受社会欢迎，成为通晓学务第一人。（一）特别重视人才培养，特别重视教育（二）建立近代教育体制1、建立新学制：督鄂时期：州县设小学校及高等小学校；府设中学校；省城设高等学校；京师设大学校。后增加蒙学堂。1902年《癸卯学制》：三段七级初等教育阶段：蒙养院、初等小学（7岁入学，期限5年）、高等小学三级（4年）；中等教育阶段：中等学校一级（5年）；高等教育阶段：大学预科、分科大学、通儒院三级（高等学堂3年，大学堂3到4年）。另设：师范教育、实业教育和外语教育。师范教育分初

6、级高级，初级师范相当于中学堂，高等师范教育相当于大学堂。实业学堂设艺徒学堂、初等实业学堂、中等实业学堂、高等实业学堂，与初小、高小、中学、高教相对应。外语教育属于高等教育，京师设译学馆，外省设方言学堂，学制5年。另有进士馆、仕学馆，为官员进修中心，不属于国民教育。2、制定课程内容（见图表）3、张之洞所建立的学校1869，经心书院，武昌1874，尊经书院，成都（杨锐、张澜，吴玉章、谢无量等，国立四川大学前身）1882，令德堂，太原（山西大学）1884，黄埔博学馆，黄埔1886，广州鱼雷学堂，黄埔1887，广雅书院，广州1887，广东水陆师学堂，黄埔（黄埔博学馆改）1889，

7、广东洋务五学，黄埔1890，两湖书院（经心书院改），武昌（蒯光典翰林，梁鼎芬，黄绍箕京师大学堂总办，姚晋圻湖北教育厅厅长，沈曾植地理学家，李维格汉阳铁厂总办，华蘅芳数学家等等教师，学生黄兴等）1891，方言商务学堂，武昌（武汉大学前身）1891，算术学堂，武昌1893，自强学堂，武昌（武汉大学前身）1893，储才学堂，南京1896，南京陆师学堂，南京1896，铁路学堂，南京1896，桑蚕学堂，江西高安县（江西农业大学）1896，湖北武备学堂，武昌1897，农务学堂，武昌（华中农业大学前身）1898，工艺学堂，武昌（湖北工艺学堂