以书法实现里寺小学技能与育人共赢

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1、以书法实现里寺小学技能与育人共赢--------里寺小学创办书法特色学校工作总结我校从2010年9月开始，书法特色教育正式起步。一年来，我们坚持以“写字修身，翰墨育人”为办学目标，紧紧围绕“立字五要，做人五立”工作思路，将书法教育贯穿于学校教育的各个环节之中。一年级铅笔字、二年级粉笔字、三年级钢笔字、四年级板笔字、五六年级毛笔字五字同行，开创了一条独特的校园文化建设之路。我们里寺小学地处县城边缘，办学规模较小，学生来源复杂，基础参差不齐，加之生源逐年减少，努力把学校办出特色，以特色强校，提升知名度，使学校保持旺盛的生命力，是我们创办书法

2、特色学校的出发点。坚持以书法为特色教育，开掘书法育人功能，教育学生端端正正写字，规规矩矩做人，这是我们落实新课程标准，促进学生综合素质全面提高，以写育人，以写强校的工作思路。经过近一年来的探索与实践，学生的书写能力普遍提高，审美情趣与良好的学习与生活习惯得到培养，学校教书育人的良好氛围日趋形成。我们认为，创建书法特色学校已初见成效。现将创建工作总结如下。一、五个保障夯基础之基用书法特色教育撑起学校脊梁，走一条独特的校园文化建设之路，是我校领导坚定不移的信念，用什么方法来保障这一特色教育能持续不断、卓有成效的开展起来？我们经过认真的调查和

3、研究后，采取了五种措施使特色教育活跃起来。1、经费保障我们很清楚，要抓好特色教育，必须舍得经济上的投资，所以，我们在四个方面保证了特色教育的经费足额开资。1、保证教师练字文房四宝经费开资。我校为每一位教师购置了文房四宝，并坚持足量供给教师练字纸张。2、保证外聘教师补助开资。我校长期外聘一位书法名人每周为教师进行一次书法强化培训。学校保证了外聘教师的费用3、保证书法竞赛活动经费开资。我校每月举办一次师生书法竞赛。学校依据《师生书法水平星级评定标准》对师生书写进行等级评定。为获得五星级师生颁发证书，奖品鼓励。学校保证了此项活动的经费开资。4

4、、保证校园环境创设经费开资。为创设浓郁的校园文化环境氛围，让学生在耳闻目染中受到书法艺术的熏陶，领略中华书法文化的无穷魅力，焕发起学生对中华传统文化的认同感、自豪感。我们不仅购置了新桌凳建立了《墨香斋》书法专用教室，而且聘请我县书法名人书写了大量的书法作品及我校师生优秀书法作品予以装裱，张贴在学校走廊、教室、宿舍、餐厅各处。走进校园你能闻到墨香浓浓，你能看到，校训、标牌、墙饰体现着特色，宣传窗、板报、校园网宣传着特色，多样化的活动烘托着特色，教育教学的各个环节渗透着特色，特色建设促进校园文化，校园文化彰显特色教育。2、教师保障名师出高徒

5、，无名师特色教育就无从谈起。我们采取两种办法解决师资问题。1、聘请外教。我校坚持长期聘请外教对全体教师每周进行一次书法强化培训，以尽快打造一只高素质的书法教师队伍，为特色教育的顺利进行创造条件。2、设立专职教师。我们选用一名有书法特长的教师担任各班级书法课专职教师，对各年级学生进行规范性书法指导。3、时间保障没有足够的时间，任务就不能完成，计划就不能落实。我们对四个时间段加强了落实和督导。1、保障每周一节书法指导课时间。我们将各年级各班每周一节书法指导课排入课表，规范了书法课的教学时间。2、保障了每天学生40分钟的写字时间。我校中午饭后

6、是每天的20分钟写字时间，全校师生提前20分钟进教室，开始书法辅导与练习。学校加强了督导巡视，确保了学生每天有40分钟的练字时间。3、保障每周教师两小时强化培训时间。我校确定每周五下午放学后两个小时是聘请外教对全体教师进行书法强化培训时间。这为培养高素质教师队伍创造了条件，为书法特色建设铺平了道路。4、保障书法兴趣组活动时间。我校确定每天下午放学后一个小时为学生书法兴趣小组活动时间。在这个时间里包组辅导教师对学生进行面对面辅导与陪练。4、机制保障为使书法特色教育走进规范化、科学化的良性发展轨道，我们成立了《学校书法特色管理机构》。每位管

7、理成员都有明确的任务和职责，都与学校签订了《特色管理人员阶段任务完成目标责任书》。学校对管理人员进行定期考评和年终考评。落实了任务，强化了责任，特色教育迈着稳健的步伐前进。我们制定了特色建设阶段目标和长远规划，不断完善着特色教育管理机制。我们有《创建书法特色学校五年规划》、《书法特色教育阶段目标实施方案》、《书法特色教育分年级教学工作计划》、《书法特色教育管理与考评方案》，有《书法特色竞赛活动方案》、《师生书法星级评定标准》，还有《教师书法课教学工作制度》等六种制度。我们通过制度规范教师书法教育行为，通过督导促进书法教育良性发展，通过培

8、训提高教师专业素养，通过考核强化教师书法特色意识，通过竞赛激励师生书法水平再创佳绩。5、教材保障我们组织学校教师利用业余时间搜集信息、购买相关资料编辑了《书法校本教材》。教材选编了700余个规范汉字，从书写