读《成人之美》心得体会

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时间:2017-11-08

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1、读《成人之美》心得体会《成人之美》作者是蔺德刚,北方文艺出版社出版发行的书籍。读了《成人之美》,如今结合本身状况,谈谈个人的读书心得。本文是读《成人之美》的心得领会,欢迎阅读。读《成人之美》心得领会一:《成人之美》是一本可读,可思,可接受;可读,可思,可推戴的作品;《货币和平》是一本可读,可思,可接受;可读,可思,可推戴的作品。单就《货币和平之咱们错怪了美国》来说,多数论据符合实际,部分推论过于牵强。这些论据以及论证过程得出的结论就是“防治货币侵略”,从本人多年金融畛域的工作经历总结,这个结论我是同意的。一、对于带有幻想的普

2、世价值观者,只管其“成熟的智彗与赤字般的童心”为警世名言,中国三位一体的现状也不无道理,但其在《成人之美》中的倾向则是其无心或有意疏忽了历史、兽性,并且由于过度愤懑而使得“爱、怜悯、包容”这些基本的普世价值观产生了游离效应,摆错姿态而导致了其始终的对其现实的偏离。又因为偏离导致了偏颇、武断,使得其立意优良的出现了数处错误结论,直接厄杀了泛滥本应顺着立意开始反思的萌芽。《应该》《错怪》两文则基本反击了其中国“光荣独立”,封闭、自绝的论点。如果象余老师那样书生意气地要求中国对从头到屁股全是精华的东方文化开放,那么中国就必将丧失对

3、外国经济的掌控,丧失对满足人民正常利益诉求的能力,不可避免地沦为利益为本、多重标准的东方文化的附庸。如此情况,那么这样的普世价值观者兴许会说:全是糟粕的文化被满身精华的文化所同化,达济了专制、人权、平等、博爱、自由等等,有何不可?呜呼,世界大同了,15亿中国人都专制了,然经济命脉握于人手,东方的自由、平等属于你们吗?获得了有限的自由、平等,就需求付出全部的尊严,这就是你们要的吗?是你们要给15亿中国人接受的吗?这是你们要全世界还没有普世的人类接受的吗?醒醒吧,只需兽性尚在,脱离了“人之所以为人”的普世的自由专制也就不可能实现

4、;二、所以坚持普世价值观,不等于为了一个现实形状,而不分历史、不分文化、不分民生地否定一切妨碍现实形状实现的事实。期望但不幻想,对历史、事实、将来有苏醒意识和正当期望,涉及民族、国家利益大是大非的时辰,不应以幻想的普世价值态度为这些大义者扣下“民族主义”的帽子。否定所有不符正当想的普世态度,其实是对“兽性范围内能够达到的普世形状”的否定,相似空想社会主义一样将真实的普世蓝图描画成“空想普世主义”,甚至“无视兽性,无视生命的反天然普世主义”;3.个人可以做好本人的事情,是为国家的强大、民族的兴盛也好,为了个人福祉也罢,其实是在

5、为“兽性范围内真实的普世蓝图”而写下肃穆的一笔。这一笔必然蕴含着其个人的自省、反思、善与恶的博弈;4.中国的某些高官,只管《货币和平》的推论牵强,有些属于哗众取宠,但其《错怪》得出的结论能否指明了你们曾经的思想盲点?你们能否认识到金融体系对一个国家一个民族福祉的重要性,如果在外汇储备蒸发3000亿的之后,还不能以问责的心态来自省、反思,还要把外资控股比例进步到45%,还在那刚愎自用地执行打压民生的经济政策,牺牲全民利益来接受美国的通胀输出,那么你们将毁灭15亿人无认识、有认识的致力,你们将会把国家多年积攒的财富拱手送人,你们

6、将浪费中国经济文明崛起的历史性机遇。如此,“咱们将留给后代一个什么样的国家?”你、我、他都将成为千古罪人,即便你、我、他在那笛声轰鸣的时辰潸然泪下,在那3分钟后,一起决心满怀全心进取,也无奈改变属于你们本人又捎带给咱们的“千古罪人”的头衔!读《成人之美》心得领会二:梁卫星的《成人之美》,我在以前读过几章,印象不错,但忙起来就没有心境读下去,《读写月报》后几期的连载被抛掷在一边,暑假开始阅读继续阅读,读得很沉重,教育事实如此阴暗,或许艺术高于生活,我生活的环境里找不到像海老师江念痕一类的人,咱们有的是兢兢业业工作的一般老师,也

7、没有书中所描写的办公室里的争斗、荤段子,但十几年的工作给我的感受是生活愈加平庸。海无言、江念痕他们的对话给人留下很深的印象,海老师身上有更多作者的影子,我读小说的同时又认真阅读梁学生新浪博客中一些,他的文字对我触动很大,他的博学让我惭愧,本人读书之少,尤其哲学,简直什么也不知道,所以年前买了《存在与时间》,还没开始阅读,今后尽快补上哲学这一课。梁学生对以后教育现状意识非常透彻,他的文字犹如鲁迅学生的文字给我更多的考虑,只管读他的我经常皱着眉头。年假中我经常在网上寻觅情投意合的博友,教育博客越来越趋于平静,不再如一两年之前那般

8、蓬勃,我又在新浪、网易、教育在线找了几个好看的教育博客,今后愈加专一教育类,今后也试着本人写点东西,受网易老班老板的影响,静下心来做点事享用教育的乐趣。网络不是虚构的,许多热爱教育的朋友让你不再孤独。读《成人之美》心得领会三:回味作品,可以看出作者是一个爱读书善于考虑的老师,期间提到的好多

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