三年级音乐教学计划(顾文辉)2010.8

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1、堽城镇中心小学2010—2011学年度第一学期学科教学工作计划学科：音乐年级：三年级姓名：顾文辉_堽城镇中心小学二0一0年八月堽城镇中心小学2010—2011学年度第一学期三年级教学工作计划一、学情分析：三年级3个班共有学生146人，其中男生65人，女生81人，年龄在8岁左右。三年级学生经过两年的音乐学习和实践，已经掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。本学期中，还要进一步系统的学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的理解。二、教材分析：本教材力求将“以

2、音乐审美为核心”的基本理念贯穿于音乐教学的全过程，努力发挥音乐教育在提高人的整体素质正所特有的审美功能，做到将“基础知识和基本技能”的学习有机地渗透到音乐艺术的审美与情感体验之中，潜移默化地培养学生美好的情操，提高学生的饿审美能力。音乐是没有标准答案的艺术。它“非语义性、多解性和不确定性”的美学特征给人留出的想象、思考、体验、判断的空间非常宽阔，因此利用音乐课培养学生的创造性思维是最有效的途径之一。教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。三、教学目标１、在音乐教学中体现以人为本，以学生发展为中心的教学理念。２、在唱、动

3、、认、听的学习过程中，注重实践能力的培养，合作与共处，创新精神的培养。四、教学重点、难点1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲《爱我老师、爱我学校》、《风铃》、〈〈孔雀轻轻跳〉〉。2、初步了解少数民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，编故事，编舞蹈，发展想象力。唱准音高及音的长短。3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学画图形谱，会编新歌词。4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，会做音乐情境表演。6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己制作打击乐器为

4、歌曲伴奏。7、初步学习二声部合唱。五、教学措施本学期我将针对四年级各班级学生学习的情况，采取灵活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。六、教学进度安排周次日期单元总课时教学内容课时安排备注1——29、1——9、1014童年的回忆我们多么幸福摇啊摇小酒窝11113——49、13——9、2423草原放牧草原巡逻兵草原上我是草原小牧民1114——

5、69、27——10、833同伴进行曲船歌奧！苏珊娜原谅我1117——810、11——10、2244小放牛牧歌放牛山歌小牧笛1219——1010、25——11、554妈妈之歌小白菜鲁冰花妈妈的心唱给妈妈的摇篮曲1211111、8——11、122期中复习、考查1、112——1311、15——11、2664樱花雪花飞舞四季童趣捉迷藏11214——1511、29——12、1074维也纳的音乐钟灵隐钟声钟声叮叮当美丽的黄昏111116——1712、13——12、2484对鸟空山鸟语一只鸟仔小乌鸦爱妈妈12118——1912、27—1、791丰收之歌丰收的喜悦桔梗谣圆圆和弯弯12

6、0——211、10——1、234期末复习期末考查22