小学教师月考核实施细则

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1、说明：本细则分教育教学、师德师风、安全工作三大板块实施，实行总分100分制。1、教育教学板块总分70分。教育教学是学校中心工作之一，教学质量是学校的生命线，提高课堂教学效率，实现教育教学质量的大跨越是学校大发展的永恒主题。“学生乐学，老师善教、家长满意、社会认可”是我校教育教学工作者不懈的追求。教学工作我校制定了《教职工出勤考核制度》、《教学“六认真”考核评价办法》、《教师教学质量考核评价及评优评先方案》、《教师绩效考核方案》、《教师职称评聘方案》、《教职工年度考核制度》。以上制度执行基础70分，实行加分和减分制，期末教学质量为50分。2、师德师风板块总分20分。3、安全

2、工作板块总分10分。附件1：教师教学质量考核评价及学科评优方案附件2：教学“六认真”量化考核细则附件3：提升教学质量工作方案附件4:安全常规工作量化考核实施细则附件5:教职工师德考核细则附件1：XXXXXX小学教师教学质量考核评价及学科评优方案为了全面落实县教委《关于云阳县提升小学教学质量工作方案（试行）》精神，进一步提高我校的课堂教学效率，实现教育教学质量的大跨越，激励广大教师创先争优，合作竞争，特拟订如下考核实施意见：一、考核对象1、参加全县期末质量普测的1-9年级学科任课教师。2、接受县教委期末质量抽测年级的学科任课教师。3、接受县教委其他学科独立命题、统一阅卷的任

3、课教师。二、考核原则公开、平等、竞争、择优原则；注重实绩、兼顾过程、群众公认原则；奖优激差的原则；一枝独秀与合作帮扶的原则；注重集体项目奖励与个人项目奖励协调发展的原则。三、考核办法（一）学校期末质量普测教学实绩教学实绩总分70分，该分值约占我校全员岗位量化考核总分值的70%（期考核中的教学实绩考核）1.一至九年级语文、数学、英语、物理、化学等考试科目教师以每期末县教科所统一命题监测，学校统一阅卷的成绩为准。取该班任课教师所教学生人数的95%记入成绩，四舍五入，按下面方法计算教师的教学成绩得分。初中取该班任课教师所教学生人数的85%记入成绩，四舍五入，按下面方法计算教师的

4、教学成绩得分。语文、数学、英语、理化教双班取双班平均成绩量化，上述学科教单班则取本学科和另一学科的最低班级成绩量化，同学科教多班的教师取最高班和最低班平均成绩量化。音体美教师期末成绩考核必须检查教材内容学生的知识掌握情况。（1）及格率（20分）及格率=×20（代表该班任课教师学生成绩的及格率，代表任课教师该年级最高班级学生的及格率）（2）优生率（15分）优生率=×15（b1代表该班任课教师学生的优生率，b2代表任课教师该年级的最高班级学生的优生率）（3）平均分（20分）平均分=×20（c1代表该班任课教师学生的平均分，c2代表任课教师该年级的最高班级学生的平均分）（4）提

5、高分（10分）①名次提高。名次提高与考核期别的上期对比，按平均分、及格率、优生率每项每上升1个名次计1分，若每项保持第一、第二、第三的分别计1分、0.5分、0.2分，降低不扣分。②分值提高。分值提高与教学成绩三项指标班级名次上升无关，只看该班三项指标与年级三项指标平均值对比，有提高的，每提高一个百分点计0.2分。其计算方法为：提高的百分点×0.2。提高的百分点﹦本期（班级学科数值÷年级平均数值）×100℅－上期（班级学科数值÷年级平均数值）×100℅。（注：数值指平均分、及格率、优生率）（5）巩固率（5分）巩固率得分=×5(m1代表任课教师该班期末参考学生人数，m2代表该

6、班期初学生报名人数。正常转学的除外)初中部教师按县教委质量评价方式进行考核，算法同上，平均分、及格率、优生率各50分，最后折算教师年度教学成绩为7乘以教师第一次成绩除以152.非语、数教师（期考核细则）（1）师德考核（10分）（同语数教师的考核）。（2）月考核（40分）（3）成绩考核（分）取语数教师成绩考核得分的平均分的1/3作为非语数教师的成绩考核得分。（4）考核小组评分（30分）学校考核领导小组依据非语数外理化教师平时的工作情况进行量化评分，算出考核小组评分的平均分作为非语数外理化教师的考核得分。（二）县教委抽测年级期末独测教学实绩我校抽测所涉年级学科成绩，以县教委质

7、量评价系统公布的学生成绩为准。其任课教师期末全员量化考核教学实绩板块，按照我校其他年级的教学实绩考核办法执行。县级学科优秀教师以县教委根据评选要求评定的人员为准。四、奖项设置（一）全员合格奖在全县语文、数学、英语、理化等期末质量普测中，在班级学生全员参与的状态下，其任教班级学科合格率达100%者，一、二年级质量考核分奖励2分/科，三、四年级质量考核分奖励2.5分/科，五、六年级质量考核分奖励3分/科。七、八年级质量考核分奖励3.5分/科，九年级质量考核分奖励4分/科。（二）进步奖中小学（含抽测年级）各班拉通考核（一年级上期除外