张雅莪小学写字活动实施方案

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1、景和张雅莪小学书法训练实施方案一、指导思想为了进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，使学生个个能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能，提高学习效率；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；培养学生良好的书写习惯，培养热爱祖国语言文字的情感，并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础，特制定本方案。二、组织机构为了确保写字活动有序、规范、有效、深入地开展，牢固确立“写字育人”理念，并以此推进我校教育教学深入的发展，

2、特成立写字活动”领导小组。组长：王所贵成员：韩丽娟李振英刘堪翠张清信三、策略1．立足课堂，面向全体为实现写字教学整体优化的目标，要求学校、教师立足课堂，面向全体。随课文教学要上好写字指导环节。写字课要合理安排练字进度，给学生留足练字的时间。强调从低年级抓起，从薄弱班级抓起。“练字必先练姿”，要加强写字姿势和执笔方法的指导，重视读贴习惯的培养，让学生逐渐养成“目中有字、心中有形”“在描临前观察、在描临中体会、在描临后比照”的良好习惯。为了让每个小学生书写都能做到正确、规范、工整，学校按照“起点低、步子小、要求严、训练实”的要求规范日常写字教学。（1）语文课上识写结合。语

3、文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。原则上语文课上学生指导写字时间要不少于5分钟。（2）写字课上重点指导。写字课上老师要做到讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律。并努力落实“30分钟天天练”。（3）齐抓作业书写。练字目的是用字，要求学生做语文作业时和练字时一样认真书写，做到练用结合，以用促练。同时我们还要号召所有老师齐抓共管，要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁，不再误认为练字是语文老师的事。（4）开展多种写字活动。为了促进学生书写

4、水平的提高，学校开展了多种活动。学校每月举行一次写字比赛，评选“星级”写字能手，将学生成绩记入教师月考核登记。每学期举办一次学生书法展。开展写字讲座，办作业展览等。另外，班级每两周举行一次写字比赛，做好写字提高工作，树起榜样，以共同进步、提高。2．教师自身必须先练好基本功（1）练好写字基本功。，每位教师每周自觉练写200个粉笔字、300个钢笔字，学校每月开展教师写字比赛，对教师进行写字验收，并将成绩纳入到教师的年终考核之中。（2）练好指导功。教师自身练好写字，只是指导学生写字的前提，还必须深入钻研学生写字特点、途径，学校每周四晚上为教师写字教研活动时间，积极探索写字课

5、堂教学模式，不断总结经验，提高指导水平。每位老师在作业批改、评语书写、教学板书等方面应做出示范。写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使学生真正心领神会。写字是一门学问，更是一门艺术，只要遵循规律，严格要求，学生的字定会日渐进步。张雅莪小学2018.4.4