小学美术实习生教育调查报告.doc

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1、小学美术实习生教育调查报告 　　小学美术实习生教育调查报告范文1教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中小学教育现状的了解，激发学生对党的教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个师范教育中占枝有十分重要的地位，是培明养合格的师资不可缺少的扭职业训练环节。 　　这次站实习中，我再次体验到为攫人师的滋味，真正体会到只处于教育第一线的酸甜苦语

2、辣。很难说，我能做出怎腋样的成绩。不过，我收获皖很多。这对于我的学习和锗将来的工作来说是如此的脾重要。我们的实习主要包出括教育工作和教学工作这噪两项，在这两个方面我都惠获益良多。其中，班主任吃教育实习工作主要是贯穿峦于主题班会来进行。也就惟是说我们通过组织主题班房会来进行教育实习工作。菜就在班会筹备和组织中，职我深深体会到以下几点…川… 　　一、在教育过程中辟做导师的同时，也要做朋帆友。 　　随着教育现代化灾的步伐，人们逐渐形成这症样一种观念：师生平等。驳怎么去把握这个“平等”瘫的度呢?我这次对这个问挖题有了一个比较理想的回箕答：在做导师的同时，也祈要做朋

3、友。我想这才是我赃们的教育所需要的“师生恋平等”。“导师”，这是扫教育者的基本角色。“朋菩友”却是对我们教育者新枪的要求。我们都知道，要鲜收到好的教育效果，必须烛了解学生。而要了解学生杂绝非平时耳闻目睹就可以害做得到的。这需要我们近并距离地接近学生，耐心聆赵听学生的心声，逐步取得略学生地信任，成为学生的苑知心朋友。 　　在整个主指题班会的筹备过程中，我靡们有了契机跟学生接触。颠期间，我们和学生们进行筷交谈，并取得了他们一定镶的信任。他们其中的一部兆分可以很真诚地把心声告钉诉我们。就是这样，我们脖对学生有了更深的理解。慨同时我们也惊讶：我们的郁学生心有着如此

4、多彩斑斓哇的想法、经历。就有一个向学生，有姐妹俩，姐姐学争习成绩好，并升上了重点礼大学。于是，父亲就一直谐拿她跟姐姐比较。所以，沉她感到压力很大，灰心，除觉得自己怎样努力都不可辜以了令父亲满意。于是，涅她的行为变得更加叛逆…射…。又有一个女学生觉得喻她和爸爸妈妈一直也演着油一部长篇的电视连续剧，柄爸爸妈妈都是此剧的导演浸和编剧，而她，则只可以姓永远是此剧的演员。导演孙和编剧不停地导演着，演吮员不停地演出着。他们编镁导些什么，演员便演出些喘什么。演员不可以为自己孩编一些剧情，也不可私自藕把自己的感情、表情、动华作表露出来。只能麻木地先按着导演和编剧所编制的抑

5、表演。她觉得很累，很想搁表达出来，改变这种情况哦。了解了这个情况后，我悠们对她们做了一定的疏导掣，并为她提供了机会，让耽其在班会上以表演形式述低说自己的心声。就是这样绅，在于他们接触的过程中涉，我们聆听到很多不同的锗小故事，从而逐渐了解到蛊学生的内心世界。在这个话基础上，我们不断地充实狸了主题班会的内容，并逐醛步做好了各种筹备工作。毡 二、自主管理，发挥学生丝的创造性和自主性。 　　幂在主题班会筹备的开始阶刷段，我们实施的是跟踪指幸导的方式，具体跟着学生邀进行排练，发现有问题及烙时纠正。但我们逐渐地发氯觉这样做不妥。因为，我乙们的学生是初一学生。这庞个年龄

6、阶段的学生，本来筹就很难坐稳，站好来听讲坎学教，而更多地体现出一唁种好动性，好问性，易受俊干扰性。所以，当我们在扼一旁进行监督指导时，他孔们就吵吵闹闹，乱成一窝磅蜂。我们只能丢下排练，叭来整理纪律，这样子搞了涛一个晚上，结果，进度缓帜慢，效果不高，而且我们樟也很累。 　　后来我们决瑶定采用新的管理方式--皿学生自主管理。采用这种泳方式主要出于以下两点考轻虑：1、学生有着相当强隙的表演欲，很希望能够有囚机会进行表演，并希望所瘴表演的节目能得到别人特虚别是老师的认可。所以他址们很珍惜班会这个机会，痔以便大显身手。2、学生匈中间有着一些组织管理能萍力很强的人，他

7、们的作用臆不能很好的就是发挥出来明，主要是因为没有被赋予炮充当管理者的权利。我们郁借鉴了心理学上的“强化卧”方法，把每个节目都分怕成一个小组，指定一个管肿理负责人，有他全权负责吃指挥组织。并跟每个组定姆下一个约条：“经过一定硬时间进行检查，排演得好鞋的话，就上台表演，否则目，取消该组节目”。这种攒方式的实施效果是立杆见辛影的。每个组都希望得到卫强化物，一下子激发起他倦们的集体主义精神，认真掌进行排练，管理负责人也抚发挥了他们重要的作用。魄到检查之时，他们表演得播很出色。可见，这种方式暂的效果很好，而且我们也修可以省下很多时间下来，帜进行班会其他方面的准备堡

8、工作。 　　可以说，这种藕方式的实施是我们班会之甭所以能成功的一个