《培养学生自主阅读的探究》结项报告书

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1、江西省中小学教育教学研究课题结项报告书课题名称：《培养学生自主阅读的探究》课题立项编号：HA09-051学科分类：初中语文课题负责人：李敏负责人所在单位：景德镇第七中学研究起讫时期：2009年10月一2011年9月联系电话：13767831199邮政编码：333000通讯地址：景德镇第七中学电子信箱：378082737@qq.com江西省教育厅课题基地办印制16填表说明1、本表请打印填表，也可用钢笔认真如实填写，书写要清晰、工整。2、本表须填写一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧

2、装订成册。3、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。4、江西省教育厅课题基地办地址：南昌市洪都北大道96号，邮编：330046联系电话：0791-8514394，传真：0791-8514336。16一、基本情况课题名称培养学生自主阅读的探究成果形式论文、课件、课例、学生习作立项时间2009年10月完成时间2011年5月6日鉴定时间2011年6月是否通过鉴定课题主要研究人员序号姓名性别年龄职称工作单位在项目中承担的工作1李敏女35中一景德镇七中课题负责人2陈华荣男42中高景德镇七中理论指导3许美兰女34中一景德

3、镇七中阅读指导4胡清女38中高景德镇七中阅读指导5刘锋男28中二景德镇七中多媒体操作6黄梅女30中二景德镇七中阅读指导16二、研究成果简介内容提示：该项目研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；教学改革方案和实践过程；成果的学术价值、实践意义和社会影响；研究成果和研究方法的特色和重要建树等。该栏目限定在3000字左右。一、本课题项目研究的目的、意义1、以《初中生语文新课标必读书籍》为例，将指导学生阅读名著，纳入课堂常规教学，并归纳阅读名著的几种方法。2、学生通过阅读名著，提高文学素养和审

4、美情趣。3、学生练习写作力求把书本上学到的词句运用到文章中。4、适合《语文课题标准》提出的：“应该让学生更多地直接地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握和运用语文的规律。”和“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，阅读量，多读书，读好书，鼓励学生自主选择阅读材料。”通过自主阅读，有助于学生对语言文字的积累，为教学写作打下坚实的语言文字的基础，从而促进教学质量的提高。5、促进语言文字表达能力的提高，心理学的研究表明，初中阶段，是学生语文能力的形成及发展的关键时期，在此期间内，学生自主地阅读，反复读和多读，能加

5、深对语言文字的理解，有效地促使语言表达能力的提高。因此，加强自主阅读，对学生正确运用语文文字大有益处。6、适应我校教学改的需要。我们学校由于受地域等各方面条件的限制，生源素质相对比较低，因此，“教－－读”模式，即教师教学生跟着读（学），这样机械地重复，无法让学生应对新形势的中考。我们有必要给学生一个自由发展的空间，让学生自主阅读，把教师的教、读的时间多让位于学生的自主阅读。只有这样，才能充分体现学生自主学习的主体地位。16二、研究成果的主要内容、观点、对策1、研究分析学生阅读名著缺少积极性的现状，采取有效

6、措施，努力提学生阅读名著的兴趣，激发其阅读热情2、研究分析目前教学工作中，针对名著阅读学习中存在的只重考试，不重兴趣养的误区，开设探究实验课，着力引导学生积极主动阅读名著，文学素养和审美情趣。3、开展名著阅读课外活动，培养学生“主动、合作、探究”式学习的良好习惯，全面提高学生文学素养。三、教学改革方案和实践过程根据本课题的研究特点和学生的学习特征，我们将本课题的研究分为三个阶段：第一阶段：准备阶段（2009。10－－2010。7）1、确定选题，挑选骨干教师成立课题组。2、对初一学生进行问卷调查，撰写调查报

7、告《初中生阅读中外名著现状反思》3、确定《初中生语文新课标必读书籍》作为指导学生阅读中外名著的突破口。4、以课外阅读为主，要求学生从课本或其他书籍中摘抄出十个好词和几句佳句，并简单进行评价。通过自我学习，尽量让学生在自主的学习中发挥内在的能动性，提高阅读兴趣，激发阅读热情。引导学生从读课外书开始，加强语言的积累和运用。165、负责人制定课题实施方案。　这一阶段预期成果形式，学生有阅读的愿望，有主动阅读的要求，教师阶段实验论文。第二阶段：实施阶段（2010．7----2011.1）1、确定李敏、胡清任教的初

8、一年级四个班，实施课题方案。2、讨论明确培养学生自主阅读探究的教学目标、任务、方法等，并开始实施教学探讨。做到：（1）开设探究课（2）指导自主阅读（3）开展阅读活动具体要求①、课题组成员在名著导读课中，认真撰写探究性教学教案②、循序渐进开展课题研究，前期教学中应以激发学生自主阅读的兴趣为主③、不定期开展课外阅读活动　第二阶段预期成果，学生自主阅读的质量得到进一步提高，课外阅读作品达到5篇，教师课堂教学实验记录，阶段实践小结论文