报刊引证报告((22)

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1、报刊引证报告((22)设立《计算机教育》杂志“报刊引证报告”栏目的目的是:
　　(1)持续了解和分析专业教师在开展教育教学改革活动中,对相关学术刊物的阅读情况和关注程度。
　　(2)通过引证分析,为本刊读者和教师推荐优秀的专业刊物和重要的学术论文,并期望以此帮助读者拓宽阅读面,减轻阅读负担。
　　在本期(2010年第2期,总第22期)“报刊引证报告”中,我们首先分析2009年第23期至第24期(2009年12月,统计月)的报刊引文情况,另外还将综合分析
　　
　　《计算机教育》杂志2009年全年的报刊引证

2、情况。
　　12009年12月论文引证情况
　　在2009年12月出版的《计算机教育》第23期至第24期(共2期)中,共发表论文92篇,其中,标注了报刊参考文献的论文有72篇(不含外文期刊和教材书籍),占发表论文总数的78.26%。
　　引证参考文献(不限年份)涉及《计算机教育》、《中国大学教学》、《福建电脑》等128种杂志(含因特网文献),引文共267次。其中,引用因特网文献14次,引
　　
　　用学报类刊物42种且引文47次。
　　22009年12月引文数前7种刊物
　　在本统计月中,为《

3、计算机教育》杂志论文作者所青睐的前7种刊物见表1所示,对比分析如图1所示。
　　表1前7种重点阅读刊物
　　刊物名称被引文次数
　　①计算机教育65
　　②中国大学教学7
　　③福建电脑5
　　④教育探索5
　　⑤教育与职业5
　　⑥教育理论与实践4
　　⑦中国高等教育4
　　
　　
　　
　　图1前7种刊物的被引文数对比
　　
　　前7种刊物的被引文数为95次,占引文总数的35.58%(图2)。其中,《计算机教育》杂志论文的
　　

4、　　被引文数占引文总数的24.34%,占前7种刊物被引文数的68.42%(图3)。
　　
　　被引用学报类刊物占总引用刊物的32.81%(图4),学报类刊物的被引文数占引文总数的17.60%(图5)。
　　
　　
　　图2前7种刊物的被引文数分析图3《计算机教育》被引文数分析图4被引用学报类刊物的数量分析图5学报类刊物被引文数分析
　　
　　
　　32009年度论文引证汇总
　　2009年全年24期《计算机教育》杂志共发表论文1168篇,其中,标注了报刊参考文献的论文有890篇(不

5、含外文期刊和教材书籍,含因特网文献),占发表论文总数的76.20%。
　　引证参考文献(不限年份)涉
　　
　　及《计算机教育》、《中国大学教学》、《实验室研究与探索》等786种杂志(含因特网文献),引文共3220次。其中,引用学报类刊物332种且被引文621次。
　　42009年度前20种重点刊物
　　2009年为《计算机教育》杂志论文作者所青睐的前20种重点
　　
　　刊物见表2所示,对比分析如图6所示。
　　前20种重点刊物的被引文数为1336次,占引文总数的41.49%(图7)。

6、特别需要指出的是,《计算机教育》杂志论文的被引文数为641次,占引文总数的19.91%,占20种重点刊物被引文数的47.98%(图8)。

CDIO理念在项目管理课程中的应用

摘要：本文通过对CDIO理念的应用，改善软件项目管理教学，增强课程的实践性和互动性。改进后的课程包括两部分，一部分是案例驱动的课堂教学，另外一部分是项目管理的实践教学。CDIO“做中学”的思想可以完善课程的实用性和灵活性，克服以往理论与实践脱机的现象，在教学上取得了一定的效果。

7、R>　　关键词：CDIO；项目实践：软件项目管理；案例驱动教学
　　
　　1　软件项目管理课程的基本情况
　　
　　软件项目管理是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成，而进行分析和管理的活动。统计表明，97％项目的成功是有经验的项目经理领导的结果。随着我国软件产业规模的不断扩大，项目的成功需要更多高素质的项目管理者。软件项目管理课程是软件工程专业开设的专业课程，以培养更加专业的软件项目管理者为目的，该课程涉及内容广泛、实践性强、新技术新方法多。
　　软件项目管理课程是向软件项目管理人员传授

8、项目管理的理论、方法以及技巧，让学生可以在短时间内掌握软件项目管理的基本知识和实践能力，并讲授作为一个软件项目经理的主要工作、职责和权利。本课程是一门基础理论与先进实践技术相结合的工程类课程，它涵盖项目管理的基本概念、软