教学管理部分建设方案

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1、教学管理部分建设方案一、现有基础（一）有较为合理的专业结构体系根据我国国民经济和社会发展“十一五”规划纲要中要振兴装备制造业，提升汽车工业水平；大力发展旅游业、现代物流业，优先发展交通运输业；加快发展服务业，拓展生产性服务业的发展趋势，同时，考虑顺德及周边地区产业发展及“十一五”期间大力发展水产养殖、农副产品流通加工、花卉业等第一产业；家用电器和电子信息、机械装备模具、汽配及家具制造、精细化工和生物医药等第二产业；物流业（主要是农业物流）、商贸业（包括专业会展业）、旅游业等第三产业所需人才的需要，学院现设有高职高专教育招生专业38个，涵盖

2、了文化教育、财经、电子信息、旅游、艺术设计传媒、土建、材料与能源、农林牧渔、制造、生化与药品、医药卫生等11个专业大类，形成了动态的，以工为主，多种学科专业并存的较为合理的专业结构体系，并为地方经济和社会发展培养了大量的合格人才，为学院学科专业发展打下了良好的基础。（二）形成了三级重点专业建设体系按照“突出重点，分层实施，以点带面，整体推进”的原则，学院已形成了由国家级、省级和院级组成的三级重点专业建设体系。现有国家级教改试点专业2个，省级重点建设专业3个，院级重点建设专业14个，专业布局如下：重点专业布局一览表序号专业名称建设层级所在系

3、部备注1制冷与冷藏技术国家级机电工程系已成为省示范专业2雕刻艺术与家具设计国家级艺术设计系已成为省示范专业3会计省级经济管理系已成为省示范性建设专业4电子信息工程技术省级电子工程系已成为省示范性建设专业5数控技术省级机电工程系已成为省示范性建设专业6电子商务院级经济管理系197装潢艺术设计院级艺术设计系8工商企业管理院级经济管理系9应用化工技术院级医学系10汽车检测与维修院级机电工程系11酒店管理院级旅游与酒店管理系12物流管理院级经济管理系13工业设计院级艺术设计系14机电一体化技术院级机电工程系15应用英语院级外语系16电气自动化技术

4、院级电子工程系17国际经济与贸易院级经济管理系18园林技术院级艺术设计系19计算机网络技术院级计算机技术系（三）教学条件能满足专业教学需要师资力量方面：学院在规模发展的同时，不仅注重教师数量的增长，更注重教师学历层次的提升。几年来，专业教师结构逐步优化，素质不断提高，初步形成了一支专业、职称、年龄、学历结构较合理，教学科研力量较强的师资队伍。学院现有教职工人数为670人，学院教师总数为492人（比例为69%），其中专任教师388人。专任教师中具有高级职称的有122人，约占专任教师总数35％；40岁以下青年教师212人中具有硕士以上学位或研

5、究生学历的人数为101人，约占专任教师总数的48％；双师素质教师167人，约占专业课、专业基础课专任教师总数的67％。“双肩挑”教学行政人员21人、兼职教师数83人。实践教学条件：（把张斌副处长写的东西补充进去）图书资料条件：截止2006年12月31日，馆内有藏书80万册，其中纸质图书49万余册、电子图书30万册、过刊合订本2万册、学术光盘1万张，视听材料光盘200种。现刊室有中外文期刊1454种，其中中文期刊1345种，外文期刊109种；报纸120种。学院图书馆以成员馆身份正式加入“19广东省网络图书馆”，共享其丰富的数字资源，读者通过

6、校园网即可访问“中国期刊网”、“维普中文期刊”、等国内著名电子期刊全文库及“博硕士学位论文数据库”、“万方”、“道琼斯财经资讯”等网络数字资源。（四）专业建设初显成效学院努力探索专业人才培养途径，积极开展订单式人才培养，与企业合作共同教育、管理学生；与境外或其它国家合作开办专业，现有国际（境外）合作办学专业4个（与香港理工大学合作开办《酒店管理》，与澳大利亚TAFE学院合作开办《物流管理》和《电子商务》，与英国BTEC合作开办《工商管理》专业）；课程建设成效在同类院校名列前茅，逐步形成了国家级、省级、院级精品课程梯队建设态势，现有国家级精

7、品课程6门，省级以上精品课程9门，院级以上精品课程29门；专业教学改革取得明显进展，课程体系、教学内容、教学方法、教学管理改革持续向纵深推进，现有国家级教学成果二等奖3项，省级教学改革成果一等奖5项，二等奖1项，学院人才培养质量和社会声誉稳步提高。（五）通识教育与专业教育相结合的人才培养模式学院明确了“培养适应地方经济和社会发展需要的、面向生产、建设、管理、服务第一线的、既会做事，又会做人，具有健全人格的高素质技术应用性人才”的人才培养目标。建立了课堂学习、生活体验和环境熏陶多维立体的人才培养方案，并依此建立了通识教育课程与专业教育课程相

8、结合的课程体系，改革课程内容，整合专业课程，采用一体化教学，过程中尤其注重通过生活体验和环境熏陶的途径来实现通识教育的目标。2004年7月，在全国高职高专校长联席会第三次会议上，学院陈智院长所