动物与人类生活的关系教学案

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1、李家塅中学八年级生物科教学案设计：颜兰审核：课题动物与人类生活的关系第课时教学目标1．通过了解几种动物与人类生活的关系，全面分析和总结动物与人类生活的关系；2.  理解现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3． 培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。4.  自觉形成关爱和保护动物的情感，能够从自己的言行和身边的小事出发，形成自觉保护动物的意识； 教学重点全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。教学难点组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。 课型新授教具学生活动时量教师活动一、情境引领二、研究探索（一）动物搜查线——动物与人类生活的关系

2、课前通过调查，了解动物在人们日常生活中的作用。（学法指导：该项调查活动可以采用访谈法，也可以采用在图书馆或网上查询资料的方法。）动物与人类生活的关系体现在哪些方面？请写下来，写得越多越好：狗专题：　成员1：我是人类忠实的伴侣！最早的狗是“牧羊犬”，后来帮主人看家护院，打猎都是我的职责；不过现在不能捕杀野生动物了，防盗门做得很牢固，我就改行专门逗主人开心了。你听（咚咚咚敲门声），主人回来了，我要给他拿鞋子；　　成员2：我是有名的侦探，还不是因为我的嗅觉特别敏锐，追踪罪犯可在行了。　　成员3：我是哈巴狗，我很可爱，专门讨主人的欢心；不过在传说中我的形象可不怎么好，那些专门逢迎巴结的人常常跟我一

3、个名字。　　成员4：“狗眼看人低”、“肉包子打狗，有去无回”、“狗仗人势”、“狗腿子”、“狗上锅台，不识抬举”“狗急了跳墙”，“狗拿耗子，多管闲事”、“狗改不了吃屎”，狗的排泄物也不被放过，人们说：“比狗屎还臭！”鲁迅先生对狗的认识更深一层，“走狗”、“乏走狗”、“丧家的资本家的乏走狗”、“落水狗”，狗的形象真是惨矣！不过偶尔也会有人表扬我“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”。　　成员5：听说最近有一家狗肉馆开张，不去尝尝吗！红烧狗肉可是冬季进补的佳品。引言：（展示蚯蚓、蜜蜂、苍蝇、猫、鱼、鸡、牛等动物的图片）在我们的生活中，不时要与以上动物进行直接或间接地“亲密接触”，关系如何，一起来参加“动物与

4、人类”知识竞赛吧。鸡专题：成员1：我是不会飞的鸟，咯咯哒哒，我下的蛋可真大，咯咯哒哒，我下的蛋营养可丰富了　　成员2：我的肉很鲜美，很多美味佳肴我都榜上有名，炸鸡腿，白斩鸡，良田鸡，肯德基（鸡）　　成员3：闻鸡起舞的人要感谢大公鸡每天叫鸣的功劳。　　成员3：我的又细又柔软的毛，可以做羽绒服，帮你抵抗严寒。　　成员4：我的肌胃非常坚韧，在中药中被成为鸡内金，是治疗消化不良的良药。4　　成员6：被我咬过的人请您抓紧时间注射狂犬疫苗，很多胆小的人看见我很害怕，其实我没那么可怕，只不过要忠实于主人而已。别担心，我分辨敌我的能力也在不断提高呢！鸡专题：　　　成员8：鸡在人类精神世界所扮演的角色也很尴

5、尬，鸡鸣狗盗之徒，小肚鸡肠，鸡毛蒜皮，鸡犬不宁，鹤立鸡群的鸡可能感觉也不怎么好！鱼专题：成员1：我的肉味道鲜美，营养丰富　　成员2：我们家族中的鳕鱼、鲨鱼、鲆鱼的肝脏可以提炼鱼肝油，帮助人们更好地吸收钙，预防和治疗各种由于缺钙引起的疾病。　　成员3：我的头、骨、刺虽然有时候可能不小心会扎破你的喉咙，但是千万别小看我，鸡鸭如果吃了我，不但长得快，而且还可以多下蛋呢！　　成员4：有时侯我还会到工厂的车间去呢，我胆囊里的胆色素可是工业上的原材料呢！　　成员5：我是美丽可爱的观赏鱼，你想带我回家吗？　　成员6：鲨鱼皮可是有钱人才能用到的上等皮革。苍蝇专题：成员5：有科学家还尝试从苍蝇体内提取第六大

6、生命要素——几丁聚糖。它在医疗保健中被称为继蛋白质、糖、脂肪、矿物质、维生素之后人体的第六大生命要素。　　成员6：我，讨厌的苍蝇，最大的本领就是从苍蝇拍下溜之大吉，性命攸关可不能大意！我的绝招是体内的微型平衡器——平衡棍。它每秒振动330多次，使我在飞行时保持平衡并在受到外来袭击时迅速做出反应。不过我的看家本领可是我的视觉系统控制行动，我的视觉系统处理信号的速度在动物界可是大哥大。科学家根据我的平衡棍的导航原理，研制出的陀螺仪解决了飞行器在高速飞行时出现翻滚和倾斜的难题。现在陀螺仪已在航海、航天航空和军事等领域得到广泛的应用。牛专题：　成员1：最早的牛是帮人们在田里劳动的，老黄牛、大水牛，

7、一个负责旱地，一个负责水田。　　成员2：牛肉的味道也不错，红烧牛肉，酱牛肉绝对是精品。　　成员3：牛奶的营养可实在太丰富了，日本在二战后提出：一杯牛奶，强壮一个民族。牛奶中优质蛋白质，丰富的容易吸收的钙质和增强免疫能力的抗体。　　成员4：牛背上牧童的短笛，不错的意境；牛郎、织女的老牛可是创造了爱情佳话。　　成员5：牛皮鞋穿起来感觉不错。　　成员6：被人称为“吹牛大王”感觉怪怪的！俯首甘为孺子牛可是了不起的精神，吃进去的是