动物与人类生活的关系

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1、动物与人类生活的关系八上第三章第二节刘小龙2004.11.24一、教材分析关于动物与人类生活的关系，主要是从两方面来展开的：一是动物在人们生活中的作用，二是动物在科学技术发展中的作用。了解动物在人们生活中的作用是从学生调查活动入手。调查的内容和形式应是开放性的。教材中举例只是给学生以提示。在活动中，教师要引导学生广开思路，调查的内容不要局限于了解动物在人类衣食住行等方面的用处，要认识动物对人类的生活、生产和国民经济发展等多方面的重要作用。关于动物在科学技术发展中的作用，教材只是介绍了生物反应器和仿

2、生。主要通过实例分析，使学生认识科学与技术的关系，科学技术在社会发展中的作用。对于学生感兴趣的仿生内容，教材并没有详细叙述其原理，旨在给学生留有思维活动的空间，激发学习兴趣，引导进一步的探索。在情感教育方面，应引导学生关注动物与人类生活的密切联系；学会用辩证的观点来看待生物科学、技术与社会发展的相互关系，建立可持续发展的观点，培养爱护动物的情感和热爱科学的态度。二、教学目标（一）参与调查动物在人们生活中的作用。（二）举例说出现代生物科学技术——生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。（三）关

3、注科学、技术和社会的关系。三、教学重、难点（一）充分的调查、搜集资料是本节内容课堂教学成功的一半，既要发挥教师的指导作用，又要发挥学生的主体作用，两者绝不可偏废。1、在开展调查活动前，应使学生明确活动的目的要求，引导学生以小组为单位制定调查计划，包括调查内容、调查方式、调查场所、调查步骤。2、鼓励学生自主确定调查内容。调查内容和形式不要局限于教材中提示的范围，可引导学生围绕动物在人类畜牧业生产、我国经济发展等方面的作用开展调查活动，不只是调查动物在人类日常生活衣食住行中的用处。3、为避免调查活动的

4、盲目性和重复性，教师可以在学生讨论的基础上，让学生交流和完善调查计划，提倡学生间的分工合作，并指导学生编写好调查提纲。（二）动物与生物反应器、动物与仿生有关动物与生物反应器、动物与仿生的内容，可以采用自学讨论的方式，让学生畅谈生物反应器和仿生在人类生产和生活中的应用，畅想现代生物科学技术的发展前景。学生对生物反应器的原理和技术认识水平有限，教师在此不用过多的讲解，可结合实例或有关产品的介绍，使学生能了解生物科学技术的新进展及其在社会中的重要应用价值。四、学情分析（一）调查技能学生虽然已经在七年级初

5、步掌握了调查技能，但还不够熟练，教师借此机会一定要重申调查报告包括调查对象、目的、时间、方法、结果，切入角度要小，一点说透即可，切忌泛泛而谈，浅尝辄止，面面俱到，大而无当。提示：可从以下几个方面选择撰写调查报告动物在日常生活中的作用（1）食用动物的营养价值（2）动物在娱乐和旅游中的作用（3）动物在医药保健中的作用（4）你在一天的生活中，与哪些动物有直接或间接的关系。并提供人手一份范例做参考，如下：调查报告6调查对象：海洋经济生物——海洋腔肠动物、海洋软体动物、海洋鱼类调查目的：了解海洋经济动物在健

6、康保健方面的作用调查时间：2003、10、23调查方法：上网查询调查结果：海洋经济动物在健康保健方面主要有以下作用(1)海蜇营养丰富，每百克海蜇干品中含蛋白质12.3克,无机盐18.7克,并含有多种氨基酸和维生素。作为药用，能治疗原发性高血压，无副作用。常吃海蜇皮可治疗气管炎、哮喘等病。(2)有些海洋软体动物如珍珠贝、可以生产珍珠，珍珠的主要成分是碳酸钙和壳角蛋白，内含有十多种氨基酸。由珍珠制成的珍珠粉与其他合成药可治疗多种多种疾病，如能清热解毒，治疗咽喉肿痛和口舌糜烂等。(3)乌贼俗语墨斗鱼，它

7、浑身都是药。乌贼肉可以养血滋阴。乌贼内壳有收敛、止血、止酸、止痛功效，是治疗胃部疾病的主药。乌贼墨是全身性止血药，用于消化道出血、功能性子宫出血和肺咳血的治疗。(4)夜盲症是因为缺乏维生素A造成的，而鱼类肝脏中含有大量的维生素A和维生素D，特别是鲨鱼肝脏巨大，维生素A和维生素D含量更高，食用鱼肝油可以预防和治疗夜盲症和促进钙、磷的吸收。同时维生素A还有抑制多种肿瘤形成的功效。（二）课前准备分工指导学生就是学生，组织管理能力有限，教师若疏于指导，学生分工可能会混乱，各自为政，因此要为学生定下一个大框

8、架，余事自理。分工合作初步方案P48-53学习任务“动物与人类生活的关系”分工合作第一大组：（调查）动物在人们生活中的作用，第二大组：（搜集资料）动物与生物反应器第三大组：（搜集资料）动物与仿生第四大组：（搜集资料）动物与艺术每大组分若干个小组，各大小组可互换任务，灵活处理。各大小组另须有自己的具体分工！优势互补，扬长避短。完成任务后，成果（包括图文、音像、动画等）均整合到POWERPOINT软件上，用软盘或光盘携带回校上交。标签上写上小组成员名字。上交期限：第十一周星期一课堂上，