幼儿园大班下学期教学计划.doc

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1、幼儿园大班下学期教学计划　　幼儿园大班下学期教学计划例1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。 一、班况分析 　　经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都肝有了较大进步，特别是在观体能、语言表达、社会交互往能力方面表现较为突出湛。幼儿间能力相差较大、巡班级常规有待继续培养的龙局

2、面。鉴于以上不足，本溢学期，我们把幼儿入学准稠备工作做为本学期的工作街重点，加强幼儿前阅读、靛前书写的训练，将学前的拄准备工作与主题探究活动皂、各学科教学有机结合起利来，为幼儿进入小学打好榔基础。 二、学期目标 　　喝1、激发幼儿对学习的兴端趣，初步的探索意识培养壕良好的学习习惯。 　　2仓、继续培养幼儿良好的生重活习惯和行为习惯。 3、贫幼小衔接，争取做一名合餐格的小学生。 三、课程 (荐一)生活习惯 　　1、根羞据幼儿的实际情况，继续滤培养幼儿有良好的生活卫翁生习惯如：保持桌椅的清份洁、养成物归原处的好习懦惯、保持毛巾和书本的整捍

3、洁、学习整理小书包和自新己的衣物、注意个人卫生遇和公共卫生，不乱扔垃圾虞，保持环境的整洁 　　2绚、在生活、学习上得到别见人的帮助，能使用礼貌语积言感谢别人。介与我班外漾来人员子女多的特点，使秧他们初步能听懂普通话，析乐于学说普通话。 　　3眶、进一步理解和遵守日常轩生活中的规则，根据自己翻所处的环境情况，学习控泪制自己的情绪和不宜行为胚。 措施： 　　1、在日常讯生活中老师注意观察幼儿霄的行为表现，发现问题及吭时的提示纠正。 　　2、殷师生共同制定值日生制度据，值日生发现问题可帮助账同伴，培养幼儿的责任感浓。 (二)学习习惯 　　1

4、悦、继续培养幼儿积极主动薯地观察周围事物、爱思考役、爱提问的好习惯，能大惯胆清楚的表达自己的想法渤，倾听同伴的讲述，主动货用语言与人交往。 　　2狱、知道四季的转换顺序，秤了解一些保护环境的方法莉;能运用多种材料和工具庞解决问题;学习从多角度迁分类，发现事物间的细微落差别，形成类概念。 　　取3、能正确认读和书写阿昏拉伯书字1——10，熟轩练掌握10以内数的顺序拐，理解相邻数之间相差为裕1的等差关系;初步理解烹数量守恒的概念;学会1橡0以内的组成和加减法，预加强理解正方体、长方体融、球体、圆柱体;能正确夸辨认方向，会比较远近。恤 　　

5、4、根据幼儿年龄特则点、季节、节日开展主题演活动。 5、加强幼儿的珠耘心算和汉语拼音。 措施：哥 　　1、开展区角小组学略习游戏，把集体学习内容绩延伸至小组个别化，使幼域儿能更好的掌握学习内容棠及培养幼儿的学习兴趣。伯 　　2、鼓励幼儿参与收聪集资料{报纸、书刊、看盼新闻}把发现的新问题、产新情况、在说新闻的时间焰里讲给大家听。 四、运动汗 　　1、积极参加体育活嚏动，大胆尝试新奇有趣的阉活动，获得身体活动的经猎验 　　2、在具有安全的袱条件下培养幼儿初步尝试卿创新运动，动作协调、灵涂活。 措施： 　　1、为幼冤儿提供探索各种玩法的器

6、祭械，飞碟、平衡木、圈圈瘟、绳、小篮球、垫子等。花 　　2、幼儿运动过程中拜有创新的案例，老师及时屑地组织大家观摩学习，让也幼儿讨论总结运动中的经蜀验。 五、游戏 　　1、开伶展各类游戏活动，师生共胳同探讨创设内容丰富有序骤的游戏环境。 　　2、积凝极发展幼儿思维和观察能拍力，有模仿、有创造性的宋开展有戏活动，培养幼儿扯在游戏过程中的交往。 　毗　3、让幼儿自主的选择塘，互相协商，互相合作，赎愉快地进行游戏，教会幼早儿自我判断、解决问题的朔能力。在游戏中让幼儿通砷过操作充分发挥幼儿的积彼极性、主动性和创造性，啡使他们各方面都能得到发橡

7、展。 措施： 　　1、表演抢区：为幼儿提供音乐、故持事磁带、录音机及一些相泅关的头饰、道具等，巩固哲幼儿所学的内容，更重要搁的是培养能够在众人面前政大胆表演的习惯。 　　2雾、阅读区：为幼儿提供不拌同的材料，书籍，卡片等孔给幼儿创造想象的空间，闷能幼儿尽兴、尽情地“研诬究”所以他们的世界。 　占　3、美工角：为幼儿提耽供剪刀、浆糊、纸等，并流根据教学活动需要让幼儿修利用一些自然材料、生活懂材料进行一些小制作，培心养幼儿对自己动手制作的扶浓厚兴趣，提高幼儿的动瘫手能力和创造能力。 　　挚4、数学角：作为集体学诸习活动的延伸，把一些未钦完

8、成的内容在区角游戏中眉让幼儿继续完成。 　　5播、科学角：为幼儿提供材秉料在区域活动中进行探索图，加深幼儿的认识。让幼庙儿有充分的时间和操作材笛料，满足幼儿了解探索的桨需要。 六、幼小衔接实施钒方案 　　1、激发孩子上涯