幼儿园大班下学期教学计划结尾.doc

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1、幼儿园大班下学期教学计划结尾幼儿园大班下学期教学计划结尾一、班级介绍 　　本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 二、指导思想 　　本学期以《纲要》精神为指导思想赠，根据时代发展的需要和瓮《纲要》的精神实质，培闰养主动适应未来社会的人敏，为实现这一目标，我们渔选择了《幼儿园建构式课狭

2、程》为主要内容，因为这披套教材既有成功经验的体前现，又有创新的理念，它阴能让幼儿在主动学习的过逸程中，成为学习的主体，黎主动建构的主体。以下为矫本学期的教学重点： 　　辞1、本学期我园的重点是旁“园本教研”，我班将根血据幼儿园的评估标准，进端行环境材料的提供，主题列方面的探究，学科教学的樱深入，用评估的标准严把伦好保教质量关。 　　2、菌我园经过十年的风雨历程狡，本学期将进行的以下活杏动：文艺节目展示、美术掩展示等系列活动，尽力让扩每个幼儿与家庭都能参与颖展示活动。 　　3、本学獭期继续根据幼儿的意愿进崇行主题活动，并及时抓住椭幼儿的

3、兴趣点，为下一步溪的活动提供依据。在活动款准备时力求充分，在活动谣进行时力求使用多种表征板手段，在活动反思时针对陀幼儿活动时出现的问题进懂行反思，改掉以前只注重赎结果的作法。 　　4、特割色教学与主题教学相结合翅来进行。继续辅导工作;苍语言活动中，丰富幼儿的在文学欣赏、词汇量以及口元语表达能力;英语活动中凉，两位教师在配班的同时陷，提高自己的水平，同时镍每天对幼儿进行复习。 　贵　5、加强对幼儿的观察锹、记录、整理、评价、分矽析工作，提高随时记录的篓意识，并根据幼儿的发展疥对幼儿进行正确的评估。剪根据本班幼儿的情况，设佯计适宜本班幼儿

4、的发展检望核表，为幼儿以后的个别炯教育提供依据。 三、发展皱目标 健康 (一)身体健康江，能主动地适应环境。 　免　(二)生活卫生习惯良胀好，有基本的生活自理能诊力。 　　(三)逐步形成堡自我保护和安全的意识，农知道一些避免危险和意外捞伤害的方法，能主动遵守桓必要的规则。 (四)能积秒极参加体育活动，动作灵谐活。 　　(五)能独立地叙，创造性地运用各种器械折锻炼身体，有良好的整理用习惯。 语言 (一)乐意与梨人交谈，讲话有礼貌。 　啡　(二)能集中注意力地畜倾听他人讲话，理解讲话层内容。 (三)能清楚地说挎出自己想说的事。 　　(压四

5、)喜欢欣赏多种体裁的章文学作品，能有感情地朗吏诵和讲述并乐意创编，对屹书藉，阅读和书写感兴趣拦。 (五)会说普通话。 科挡学 　　(一)能积极、主呵动，较长时间地参加科学斥活动，有好奇心和求知欲纸。 　　(二)能主动运用疤各种感官探究问题，寻求祈答案。 　　(三)能用适梭当的方式表达，交流探索唆的过程和结果。 　　(四咽)在生活和游戏中感受事腰物的数量关系、体验数学债的重要和有趣。 　　(五磁)爱护动植物，关心周围寓环境和自然资源，有初步赦的环保意识。 社会 (一)季能主动地参与各项活动、震有自信心。 　　(二)能奴积极与人交往，学习

6、和同量伴互助，合作和分享，有扰同情心。 　　(三)理解搜并遵守日常生活中的社会德，行为规则。 　　(四)先能努力做好力所能及的事锹，不怕困难，有初步的责驾任感。 　　(五)热爱和悟尊敬周围的人，有爱集体泛、爱家乡、爱祖国的情感选。 艺术 　　(一)对环境咙，生活和艺术的美，喜爱却有初步的感受力。 　　(眩二)积极主动地参加艺术益活动，能大胆地表现自己遏的情感和体验。 　　(三毛)能用多种方式进行艺术淤表现和艺术创作活动。 四肤、具体措施 　　(一)根吟据幼儿园的教学大纲和本阐班的班务计划的要求，教词师认真备课、钻研教材，裔勇于创新，不

7、断的改进和傍提高教学质量。 　　(二轨)热爱和关心幼儿，尊重亨幼儿，对幼儿进行耐心、淀细致的教育。坚持正面教孔育和严格要求相结合，注吞意个别教育和随机教育，泄使幼儿在各种活动中潜移特默化的受到教育影响。 　伶　(三)加强培养幼儿一麓日常规，根据每月、每周颈的教育目标，有针对性的皮进行教育。 　　(四)给籍幼儿创设丰富多彩的区域略活动，拓展幼儿各方面能铸力的发展。 五、卫生保健程工作 　　a)保育员的配团班工作：有意识的提高自贰己对幼儿的观察、指导能睬力，在每天上午有针对性捕的对一个区域进行指导、甄观察、记录工作。 　　b缓)继续在平常

8、活动中对幼名儿的生活自理能力进行培量养。 c)保育教师利用中愈午时间，对幼儿检查。 　窒　d)保育教师坚持做好矢日常清洁工作、消毒工作侄，预防传染病的发生。 　躇　e)加强幼儿安全教育擅和教师的责任心，避免发墒生任何事故