梅川中学2002年学校工作计划

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1、★精品文档★梅川中学2002年学校工作计划自　　　　一、新学期具体工作补充要点　　1、加强学习，转变思想，更新观念。　　重视学习，不断加强自身建设，要成为班子建设的一大特点，学校中心组成员的学习形成制度化和经常化，深入学好邓小平理论和江泽民同志“三个代表”思想，宣传好十六大精神，学习党和国家关于教育的政策、法规、依法治校，以德立校。学习现代教育理论，树立三个面向的大教育观。　　通过学习使广大教师懂得，全面提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力已经成为教育的主题，并努力引导教师树立三种思想。（1）育人为本的思想。（将培养学生思想政治素质落实到教育工作的各个环

2、节，做到教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人）现代化教育思想。（学校信息技术的发展实现教育内容、教育手段的现代化已经刻不容缓）终身学习的思想。（认识到教育不再是一劳永逸的事情，必须不断学习，才能适应新形势的发展。）　　在师德建设方面：认真学好《公民道德建设纲要》，大力宣传宣传教师中敬业、爱岗奉献的先进事迹，以实际行动开展“爱生”教育的活动。　　2、民主管理，激发教职工创新活力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　学校重视以人为本的管理，校长工作在党支部的保证监督下，要充分发挥教代会及广大教职工参政议政、民

3、主管理、民主监督的职能，使学校的改革具有坚实的群众基础，要增强学校管理政策的透明度，增强教职工对学校各项政策的认同感，激发广大教职工的参与热情，不断推进学校民主化进程。学校今年将不断修订完善内部管理方案中的部分规定，不断增强教职工依法办学的意识，做好星级教师、星级班主任的评选工作，建立激励机制，增强工作责任感，使教师真正成为学的主人。 　　二、德育工作　　1、德育工作　　根据2002年学校工作计划，一是理顺德育教育与培养兴趣的关系。以兴趣入手提高德育工作的有效性；二是提高拓宽德育教育的有效途径。以德育人，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为

4、主、开放教育为主的“五主”教育；三是落实“三自、三有”，初预、初一自理，初二自主，初三自立。有兴趣爱好特长，有创新意识，有良好心理素质，乐于学习，德育教育分层养成目标与操作方案；四是结合学校主课题，各年级根据学校年级特点思考相应的子课题，并开展探究与实践；五是在预备与初一的部分班级，试行“学生档案袋”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★评价模式，使学校的德育工作做到管理制度化、内容系列化、途径社会化、活动多样化、评价综合化。营造良好的校风，使学校三好学生及优秀学生比例超过20％；六是结合“爱我梅川，美化梅川”的学生爱校活

5、动；七是将校园宣传画、名人名画宣传工作落实到位。　　2、团队工作：　　根据少先队、共青团工作的特点，结合学校德育工作，形成自己的工作特色，使同学们在活动中充分展示自己的个性与兴趣。　　围绕学校主课题，结合学生团队干部的培训，开展探究性活动。　　三个“百人操”的提高发展。　　学生社团活动——与政教处的合作创办。　　“梅川校园报”学生编辑人员的培养。　　三、教学工作　　1、教学常规工作　　努力完成2002年学校工作计划中提出的各项要求，以质量求生存，以特色促发展，精心筹划下半年各项工作。　　根据市教委要求，组织教师对二期课改有关文件的学习，并探究付之于行动的实施方

6、案。（从今秋开始，课时的安排一律统一为基础型课程，拓展型课程、研究型课程。不再用活动课和选修课的名称。）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　为提高我校基础教育的水平，根据区、局要求，进行中小学衔接教育的研究与实施。（通过对中小学学生学习方式、中小学学生管理、中小学学生心理健康教育、中小学学生行为习惯、中小学语文学科教学的五大衔接，实现中小学和谐对接，和谐贯通。　　落实初三毕业生工作及起始年级的实验工作（牛津教材）。　　围绕学校核心课题，研究四个目标在课堂教学中的实施意见。　　根据学校教学管理重心下移的策略，研究教研组

7、、备课组建设具体措施与方案。　　组织“实录评点”、“兴趣乐学”情景拟态的公开研究课。　　安排落实好本学期拓展型课程、探究型课程的开展。　　2、实验班教学管理　　围绕学校核心课题，制定外语实验班教育、教学管理策略，外语活动的落实（英语角）。　　外语小班化教学（围绕情景教学）课程改革的设想。　　新预备年级牛津教材的使用与统编教材的辅助配套使用。　　初预及初一电脑班、实验班课程设置及教学目标的设定。　　3、科研工作　　（1）成立校科研小组，开展每月一次的科研讲座及交流活动。　　（2）制定实验班实验课题及相应方案。　　（3）全体教师的“六个一”活动的指导及深入。201

8、6全新精品资料-全新公文范文-全程指导