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1、Module6Entertainment学案课时：第一课时课题：Module6Entertainment课型：语法课主备：审核：八年级备课组时间：一．学习目标：学习直接引语和间接引语的转换规则(1)活动1．自主探究一字不改地引述别人的话，把它放在引号内，叫做；用说话人自己的话转述别人的话，叫做。那么，直接引语怎么变作间接引语呢？请仔细观察下面的例句：Eg:1.Dannyoftensays,“Iwillstudyhardtomorrow.”→Dannyoftensays(that)hewillstudyhardthenextday.2.Tomsa
2、idtome,“Youarelateagain.”→Tomtoldme(that)Iwaslateagain.3.Annsays,“ShecomesfromEngland.”→Annsays(that)shecomesfromEngland.从以上例句可以看出直接引语变为间接引语需注意以下几点：1.语序通过观察例句1-3可知，间接引语的语序为句语序。2.引导词通过观察例句1-3可知，当直接引语为陈述句时，若要改为间接引语，用引导词，且通常可以省略。3.人称的变化由例句1可知，直接引语的主语若是第一人称，变间接引语时，应与主句的人称一致。由例句2
3、可知，直接引语的主语若是第二人称，变间接引语时，应与主句（主/宾）语的人称一致。由例句3可知，直接引语的主语若是第三人称，变间接引语时，一般不需要变化。4.时态的变化由例句1和3可知，如果引述动词时一般现在时直接引语变为间接引语时，从句的时态。由例句2可知，如果引述动词为一般过去时，直接引语为一般现在时，变间接引语时，从句要改为一般过去时。5.时间状语及地点状语等的变化直接引语变为间接引语时，间接引语中的时间、地点状语等通常要根据具体情况进行相应的变化。（参见教材152页表格内容）活动2.巩固练习将所给直接引语变为间接引语，每空一词：1.Son
4、iasays,“Iamhungry.”Soniasayshungry.2.Shesays,“IwillgotoEnglandnextmonth.”ShesaysthattoEnglandnextmonth.3.“MyauntlivesinShanghai,”saidJohn.JohnsaidinShanghai.活动3．课后作业：请将下列句子改为含间接引语的句子。1.Tinasays,“I’mverytired.”2.Theteachertellsus,“Youhavetoarrivehereontime.”3.Davidsays,“Iwill
5、listentotheteachercarefully.”4.Thelittleboysaid,“Idon’tliketowashmyclothes.”5.Sallysays,“I’mgoingtothecinematonight.”6.Tomsaid,“Ican’trememberLiLei’stelephonenumber.”7.“Iwillhavemilkandbreadformybreakfast,”saysMark.8.“Myrealhobbyisreading,”saidmyelderbrother.9.Tobysaid,“Ilik
6、ethesepicturesonthewall.”10.“Iwillcomehereat9pmtoday,”saysNick.课后反思:课时：第二课时课题：Unit1ShesaidChinawasaveryexcitingplace.课型：听说课主备：审核：八年级备课组时间：一．学习目标：1.会用本课所学新词汇.2.听力训练完成听力练习.3.能正确理解所有包含间接引语的句子。4.能理解并掌握对话.二．学习重、难点：1.学习本课所需掌握的四会单词,听力训练.3.正确理解所有包含间接引语的句子。三．情感目标在学习语言的同时，发展对影视文化的兴趣。活
7、动1．自主探究1.试着根据括号内所给汉语提示写出所缺单词，使句意完整通顺。1)Mymotherwasstill(醒着的)at11:30lastnight.2)TheEnglishteacherisstanding（在……之中）thestudents.3)Youlookverytiredand.（困倦的）Whydon’tyouhavearest?4)Thelittleboyis（太）youngtostayathomealone.5)Themotheris（担心的）aboutherson’ssafety.活动2．师生互动，精讲点拨1.热身：1)li
8、stenandfindoutwhoisspeakingandwherethespeakingtakesplace2)listenagainandtry
