第三章语言测试的目标构念

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1、第三章语言测试的目标构念湖南师范大学外国语学院邓杰教授教学目标了解构念的定义及其来源了解交际语言能力观的主要观点、优势及不足了解社会－认知过程观的主要观点、优势及不足了解话语信息认知处理能力观的理论基础、主要观点、基本方法和应用价值构念（Construct）测试所要测量的特质或品质（thetraitorqualityunderlyingthetest）心理学中，为了便于描述有关知识而“构造”（constructed）出来的概念，指人的潜在特质（latenttrait），如智能、动机、焦虑、成就、能力、优势度、阅读能力等。测试学中，指不能直接测量或无法直接观测到的人类行为或心理过程；只能通过

2、观察变量（observedvariable）进行间接估计的潜在变量（latentvariable）。测试所测量的那个“东西”1.交际语言能力观（CommunicativeLanguageAbility－CLA）1.交际语言能力观（CommunicativeLanguageAbility－CLA）词汇、词法、句法、语音/字系；词语连接、修辞结构；表意、控制、教诲、想象；方言及变体、语域、地道语言、文化含义/比喻2.社会－认知过程观（Socio-CognitiveProcessing）1.目标设定2.中央核心过程3.监控3.话语信息认知处理观（CognitiveProcessingofDisc

3、ourseInformation）信息与信息量信息论：Bit（比特）语言学基于信息论，提出新信息和旧信息之说信息量：不确定性程度的移除量信息：能移除接收方某种不确定性的内容计算：完全基于形式而不得不舍弃内容其实已知确实已知肯定未知肯定已知确实未知其实未知不确定性程度3.话语信息认知处理观（CognitiveProcessingofDiscourseInformation）FeedbackCompensatorAdaptorSubtracterInputOutput信息反馈与自动调控控制论：动物、机器和社会都是自动调控系统所有系统都通过信息反馈维持状态平衡（认知）调控（元认知）（认知）语言的

4、生成和理解过程都是基于信息反馈的自动调控过程语言学基于控制论，提出认知和元认知的概念3.话语信息认知处理观（CognitiveProcessingofDiscourseInformation）世界观和方法论系统论：SystemElement(Attribute)Structure(Relation)Function(Procedure)世界上的所有事物都是系统系统由子系统构成，构成要素既各自独立又相互依存所有系统都具有共同特征、普遍联系、一般规律既具有类别本质［属性］，又拥有个体区别性［特征］既具有内在结构［关系］，又与外部系统普遍［关联］既处于相对静止［状态］，又经历绝对的变化［过程］语

5、义范畴：离不开事物的属性、关联和过程3.话语信息认知处理观（CognitiveProcessingofDiscourseInformation）属性、关系和过程面向对象理论：JohnmarriedJaneon5,June,2000.Class：HumanNameSexAge…Marry…Class:HeadObject:JohnClass:HumanName:JohnSex:MaleAge:25Object:JaneClass:HumanName:JaneSex:FemaleAge:23Class:ArmClass:LegKindofPartofRelatedtoJohn.Marry(Ja

6、ne,05-06-2000){Married:True;Wife:Jane;Jane.Married:True;Jane.husband:John;}husbandwifeMarry3.话语信息认知处理观（CognitiveProcessingofDiscourseInformation）语义的认知量化属性：值为字符、数字、逻辑、日期(时间)，如：Colour:red;Scores:80;Married:true;过程：值为函数。函数的形式为：函数名(参数1,参数2,…)，参数既可以是对象，也可以是对象的属性，如：John.Fly(Traveler:John,Departure:Londo

7、n,Destination:Beijing，Date:15-06-2011,Time:1430,Flight:CA938)函数通常包括1至多个操作，并通过操作来获取、计算或修改属性或关系的值，实现系统的时空运动、性状变化。语义的结构：关系：值为系统，如：Husband：Bob；Customer：John；Destination：Beijing语义的单位：Item概念层语法层语音/文