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时间:2018-07-13
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1、斑羚飞渡优质课教案及教学设计精选 导语:《斑羚飞渡》这篇文章生动、细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的全过程。老斑羚为了赢得种群的生存机会,心甘情愿地选择了死亡。这是动物世界极其悲壮的一幕,叫人意想不到,令人目瞪口呆,何等神奇。以下是品才网小编整理的斑羚飞渡优质课教案及教学设计精选,欢迎阅读参考! 斑羚飞渡优质课教案及教学设计教学设计思想: 1、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和亿探索精神,注重学生间互曳相切磋。 2、培养整体感展知能力,领悟作品内涵;佰 3、注重学生的内心妖感受与自
2、我体验,在理解伴课文内容的基础上,调动挽已有的知识储备,结合自贞己的生活体验,敢于发表才自己的见解。做到观点明堪确,言之有理。 媒体汹设计思路:信息技术与语烩文教学有机结合,能改进商传统的教学模式,提高教毫与学的效率,改善教与学就的效果,并进而课堂教学迪、知识结构、课程安排、褥能力评价、协作学习、师溯生关系等方面发生质的变息化;多媒体及网络交互性拔强、资源丰富的优势,创蓉造宽松、和谐的学习氛围元。本堂课媒体思路为:在羽背景音乐《命运交响曲》偶中,讲述“蚂蚁逃生”的蝇故事,以达到设置情境,抢吸引学生的目的。然后通瞄过Po
3、werPoint甭幻灯片出示课题、作者及荤问题,并通过Power奄Point幻灯片和Fl酗ash动画帮助学生理清乔讲课思路,理解文章内容烈。 课堂教学结构流程: 设抗置情境,引入新课整体感腰知,理解大意 复述故事,妄加深理解交流体会,情感弯体验 设计对白,把握主旨张设计标语,深化主题 布置冰作业,拓展延伸。 教案设殷计 教材分析 《斑羚飞滤渡》被编排在《九年制义疥务教育七年级教科书•语孕文》(第二册)。第二册扩,继续要求学生认识学习遥语文与生活的关系,着重护培养阅读记叙文的能力。贫阅读,除学习作者对生活什的观察、分析、
4、表达外,胚还要培养良好的阅读方法锗,掌握科学的阅读技能。落《斑羚飞渡》所在的第六失单元的文章,都是写动物段故事的记叙文,具有一定偶的象征意义,抒发了作者瀑的思想感情。 《斑羚协飞渡》这篇文章生动、细毡腻地记叙了斑羚陷入绝境雏时求生自救的全过程。老眺斑羚为了赢得种群的生存粕机会,心甘情愿地选择了磨死亡。这是动物世界极其财悲壮的一幕,叫人意想不廊到,令人目瞪口呆,何等嵌神奇。故事非常惊险,可院读性强,故事本身就是动硝物世界的奇观。课文中展屉示的一幅幅凄美的图画是茶向学生进行热爱大自然、羹关注动物世界情感的极好穆的典范,也是
5、提高学生人胁文素养的途径,同时有可液以提高学生的审美情趣和痴审美能力。 教学对象分析邪 经过小学的学习,学泞生阅读叙事性作品,可以莲了解事件梗概,简单描述磨自己印象最深的场景、人敏物、细节,说出自己的喜债欢、憎恶、崇敬、向往、缨同情等感受。这些为本节甄课的学习奠定了基础。 斑漏羚飞渡优质课教案及教学挂设计【文本分析】 《帽斑羚飞渡》一文描写的是庐一群被逼至绝境的斑羚,诧为了赢得种群的生存机会铅,用牺牲一半挽救另一半谣的方法摆脱困境的壮举,噪斑羚飞渡(教案)。斑羚搭在危难中所表现出来的智薪慧、勇气和自我牺牲精神卤,会
6、让每一个读过这篇文刘章的人受到精神的震撼,译会启发人们重新认识这个萤万物共生的世界。 文驱章一开始,先为我们展现诊了一个关乎生死存亡的场猪景。一群斑羚,为狩猎队绿所追杀,逃到悬崖边。当俊"斑羚们发现自己陷入了椅进退维谷的绝境"时,显翟得那么惊慌、无助,它们咎"胡乱蹿跳",一只老斑磅羚竟想奋力"跳过六米宽悦的山涧",结果,"像颗噬流星似的笔直坠落下去"政。在这个场景中,斑羚对舟生的渴望被表现得分外真馆切、动人,吸引每一个善要良的人去关注它们的命运癌。 接下来发生的事情适完全出乎人的意料。斑羚绚群凭借娴熟的跳跃技巧,郁
7、以牺牲老斑羚的生命为代焉价,成功地完成了山涧上酸的飞渡,赢得了种群的生猪存机会。斑羚在飞渡中所臀表现出的勇于牺牲、视死靠如归的精神,是作者描写秧的重点。文章用大量笔墨恐集中表现了一队老年斑羚皋的从容赴死。"随着镰刀蚊头羊"的"吼叫","整拌个斑羚群迅速分成两拨,顶老年斑羚为一拨,年轻斑语羚为一拨"。为了种群的志生存,老年斑羚毅然决定义牺牲自己。 当老年斑蛮羚的数量比年轻的那拨少郭时,镰刀头羊自觉地走到付老年斑羚的行列中,"有悼几只中年公斑羚跟随着镰眷刀头羊,也自动从年轻斑苛羚那拨里走出来,进入老肘年斑羚的队伍"。没有要
8、棘求、强迫,也没有讨价还携价,好像牺牲是天经地义雪的事,是一种本能,而不佣是荣耀。"每一只年轻斑诫羚的成功飞渡,都意味着喜有一只老年斑羚摔得粉身烽碎骨。"老年斑羚用自己告的死亡做"桥墩",为年认轻一代架起了生命的桥梁匿。作者用人之常情揣摩老潘斑羚的行为,特意描写了乳面对死亡的老年斑羚的从猜容表现:"从头
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