第八课 相逢在花季教案

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1、第八课相逢在花季教案一、教学目标[知识与能力]1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。3．学会运用恰当的方式与异性交往。[过程与方法]1．形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。2．认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。[情感、态度与价值观]1．正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。2．针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。3．在正确理解异性交往的基础上

2、，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。二、教学重点难点走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二；交往导航是重点。三、知识体系第一框认识差异展示风采1．男女之间的差异主要表现哪些方面?男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。2．正确认识和对待男女差异和特点有何意义?正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。3．男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健

3、康向上的青春形象。第二框交往有度纯化友谊1．男女同学之间为什么要交往?异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。人类社会原本就是男女两性的集合体。如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。2．男女同学之间交往的恰当方式是怎样的?第一、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。第二，互相帮助，互相学习，男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和

4、困难留给自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。第三，我们更要提倡男女同学之间的群体交往。通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然，了解社会，感悟生活，共同走过美好的花季。四、教学方法阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法五、课时安排：3课时六、教学过程课前准备：1．课前可以布置学生查阅关于男女差异的有关材料，教师查找一些男女差别的图片、文字资料，充分利用现代教学手段。2．课前教师可以有针对性地对学生进行异性交往的调查，比较全面地了解学生对异性交往的真实的想法和认识。如编制一些测试题，了解男女生交往的基本情况：①除了同桌之外，我从来没有与异性同

5、学说过话是否②我讨厌和异性同学在一起是否③我对异性充满着好奇，比较注意异性，也很希望与异性交流是否④我与异性说话很自然，也很开心是否⑤我喜欢单独与异性说话是否⑥我很喜欢某个异性同学，但无法说出口是否⑦我很讨厌异性同学，异性同学很烦人的是否3．准备好一些背景音乐，如《童年》、《对面的女孩看过来》等，也可以找一些精美雅致的图画，让学生能够在一个比较轻松的环境中探讨异性交往的问题。第1课时认识差异展示风采导入新课活动内容：猜猜看活动1．猜一猜，这人是男生还是女生?喜欢折千纸鹤等；在下课时，总能看到手舞足蹈的身影；在教师批评后很容易抛置于脑后；看到蟑螂，立刻就尖叫起

6、来；总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情；讨厌逛街；出去旅游时，总是要带上大包小包；放学后总是喜欢在运动场踢足球；2．为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?设计意图：引导学生从生活经验出发，发现男女在性别上的特质。为了解男女差异打下基础。这一活动可采取抢答的形式，活跃课堂气氛，为新课教学提供良好的心理环境。教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面都会因社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。了解性别特点一、男女之间的差异主要表现哪些方面?（板书）活动内容：“趣味男女差异浅析”见资料包讨论：（1）说出甲和乙的性别，并

7、说明判断的理由。（2）概括男女之间的差异主要表现在哪些方面？设计意图：通过这一活动，使学生认识到男女在性别上的特质，导致了智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。使学生确立性别意识和了解自己在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面的特点。但教学中应注意，男女在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面的特点是一般的表现，在个体上有着差别，如智力上一般男性逻辑思维能力强，善于综合，女性形象思维能力强，善于分析。但有些女性逻辑思维能力强，如从事科研工作的女性；有些男性形象思维能力强，如从事美术工作的男性。因此，男女差异是客观存在的，但不是绝对的。应

8、避免教学导致学生在性别差异上的绝对化，而影响学生的可