基于asp.net的校友录系统的设计与实现

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1、基于ASP.NET校友录系统的设计与实现姓名：学号：指导教师：学院：专业：完成日期：基于ASP.NET的校友录系统的设计与实现摘要计算机网络技术的应用已经深入到社会生活的各个领域。Web技术也不再仅仅局限于单纯地提供信息服务，而是日益成为一个操作平台，为用户提供强大的服务功能。例如社会信息数据库、电子商务等。网络实现了远程通讯，人们能够通过计算机网络进行电子邮件的发送，网上购物，召开网络会议，甚至坐在家里就可以上学（网上教育）。人们迫切需要开发出方便而实用的网络工具，SNS（社交网络）应运而生。而我国大力推进科教兴国战略和人才强国战略，人们教育经历增长，同学越来越多，各奔东西的昔日好友联

2、系方式经常发生变动，从而导致联系不上现象的产生，这势必对彼此之间感情交流造成一定影响，因而，开发一款不受时间和空间限制而能够了解彼此最近状况的校友录系统是必要而有意义的，校友录系统的产生必将成为同学间感情交流的重要纽带。本系统是基于ASP.NET技术，以VisualStudio2010为开发工具，基于B/S模式，采用SQLServer2008数据库管理系统的校友录系统。主要涉及模块包括：用户注册、用户登录、用户日志、用户留言、用户相片展示、管理员管理、信息公告、名片交换、按相关专业查找等模块。同时系统提供了密码更改功能，方便用户保护自己的隐私。通过规范的系统管理和完善的服务功能达到增进校

3、友间感情，方便校友联系的目的。本系统除提供这些基本功能外又增加了名片交换、按相关专业查找等功能。另外，考虑到为用户提供一个绿色健康的网络环境，又增加“用户真实身份验证——管理员审核”这一程序，并对这些信息进行加密保护以保障用户信息安全。【关键词】校友录；ASP.NET技术；SNS社交网络；SQLServer数据库基于ASP.NET的校友录系统的设计与实现AbstractTheapplicationofcomputernetworktechnologyhaspenetratedintoallfieldsinourlife.Webtechnologyisnolongerlimitedtosi

4、mplyprovidinginformationservices.Butincreasinglybecomingaplatform,toprovideuserswithpowerfulservices.Forexample,socialinformationdatabase,electroniccommerceetc.Networkremotecommunication.Peoplecansendane-mailthroughthecomputernetwork,goshopping online ,take onlinemeetings,evensitinahomeschool(Onl

5、ineeducation).Itisurgentforustodevelopaconvenientandpracticaltoolforthenetwork.SNS(SocialNetwork)emergeasthetimesrequire.Nowadays,ourcountryhaveahardworktopromote　science and education and talent powerful　country strategy.People'seducationexperiencegrowth,moreandmorestudents,gebendongxiformerfrie

6、ndscontactoftenchange,Whichleadtonotcontactphenomena.Thisisboundtocausesomeimpactonemotionalcommunicationbetweeneachother.Therefore,thedevelopmentofaisnotlimitedbyspaceandtimetoknoweachotherandrecentstatusofalumnisystemisnecessaryandsignificantto.Alumnisystemwillbecomeanimportantlinkoftheexchange

7、offeelingsbetweenthestudents.ThesystemisbasedonASP.NETtechnologyandB/Smodel.UsingVisualStudio2010asthedevelopmenttool.UsingSQLServer2008databasemanagementsystemofthealumnisystem.Mainlyinvolvesthemodulesinclude:userregi