当代应用语言学的质化研究和发展趋势

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1、当代应用语言学的质化研究和发展趋势关键字：当代应用语言学的质化研究和发展趋势本文为Word文档，感谢你的关注！　　[摘要]应用语言学从整体上可以细化为质化与量化，这就构成应用语言学发展的两翼。但是二者的发展并不存在均衡化的发展关系，应用语言学质化的研究应该成为其未来发展的主要趋势，本文就是在综述当代应用语言学的质化及质化研究的基础上，从西方与我国这两个方面来对当代应用语言学的质化研究现状予以分析对比，从而为当代应用语言学的质化研究发展趋势提供有效借鉴。　　[关键词]应用语言学；质化研究；量化　　[]H09[]A[]1009―22

2、34（2016）12―0141―03　　在西方有关应用语言学质化研究方法引进的大背景下，我国在应用语言学质化研究方面滞后性已经显而易见，尤其是应用语言学的研究方法只是局限于观察与访谈资料的分析与汇总，缺乏相应数据的强有力支撑.应用语言学的未来发展必然是将质化与量化相结合，以此促进应用语言学的健康发展。　　一、当代应用语言学的质化及质化研究综述　　（一）当代应用语言学的质化　　1.当代应用语言学。应用语言学是语言在不同领域之中应用的一门研究性的学科，一般可以划分为狭义的应用语言学与广义的应用语言学。狭义的应用语言学，就是指外语与第

3、二语言，诸如语言的描述与理论、语言学科，以及语言教学学科都是其所涉及的范围；广义的应用语言学则是指将语言学的知识应用到其他的领域中，其最终的效果即是得到语言学能够突破学科的限制而起到解决实际问题的作用。　　2.当代应用语言学的质化。在应用语言学的发展的过程中出现质化与量化的区别，二者之间的区别主要是表现在主观与客观、数字与文字之间的差别。当代应用语言学的质化具有数据性、客观性与普遍性的特点，质化研究的理论基础就是建构解释主义的理论，这一理论强调的就是对语言知识的主动性的学习，在学习的实践中寻找问题，在解决问题的过程中掌握方法。　

4、　（二）当代应用语言学的质化研究　　当代应用语言学的质化研究就是指在对应用语言质化的方式与领域的研究，其具体的过程包括对研究模式的选择、研究资料的搜集、研究资料的应用、研究资料的剖析、研究报告撰写等环节，《应用语言学研究的质性研究方法》（杨延宁，？2014？）一书中就对应用语言质化研究予以深分析，为当前质化方法的研究提供一个全新的视角。　　二、当代应用语言学的质化研究现状　　从当代应用语言学的质化的开放性、实验性与跨学科这一层面�矸治觯�有良好的社会发展前景，但是，因为语言的质化从归属上来说属于应用语言的范畴，使之从语言的领域跨

5、越到了心理学、教育学、自然学科等领域，当代应用语言的质化研究基于此而具有较大广泛性。　　（一）西方当代应用语言学的质化研究现状　　从Kuhn，Kuhn提出“范式转移”理论，到Mead将对社会中的客观性的现象的现场的观察与实地的访谈作为自己研究的主要方式，都为应用语言的质化研究提供了借鉴。从上世纪的70年代开始，随着应用语言质化研究所处的环境的较大变化，应用语言的质化研究从语言学科逐渐扩展到诸如心理学、社会交际学与文化人类学等诸多的学科，相比较量化研究，质化研究更容易可以对社会中的事物与现象具有深层次与细微化的剖析，其优势较为显著

6、。　　在上世纪90年中期，Lazaraton明确了应用语言质化研究的广阔的发展趋向，在其《Currenttrendsinresearchmethodologyandstatisticsinappliedlinguistics》一文中认为1992年至1997年这一事时间阶段的核心期刊的10%内容就涉及到应用语言的质化研究，其研究的核心期刊的羊本为“TESOLQuarterly”、“LanguageLearning”、“TheModernLanguageJournal”和“StudiesinSecondLanguageAcquisi

7、tion”。当前西方有关应用语言的质化研究的主要的目的就是在对内容的描述中探究出其中的本质属性与内在规律。这一研究在进入21世纪后得到持续，2009年Benson与Richards在自己研究中认为从1997年至2006年期间，应用语言质化研究的程度在进一步加大，其研究的依据为“AppliedLinguistics”等核心期刊中的477篇论文，其中的105篇论文为有关质化的研究论文，最终所形成的理论成果为《QualitativeResearchinLanguageTeachingandLearningJournals，1997-2

8、006》，与之相似的研究则是Richards，Richards在自己的研究后发现，在进入新的世纪，应用语言研究中的质化研究不但没有得到弱化，反而呈现出持续上升的发展态势，从实践的层面来予以分析，就是因为在教学的实践中的语言质化发挥较为重要的作用，才使得其研究步入