黄冈市实验中学2005年中考语文模拟试题

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1、黄冈市实验中学2005年中考语文模拟试题（命题人：邵志刚张黎）题号一二三总分一二三四得分一、语言的积累与运用(17分)1、根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）鄂东大地上的黄冈是一座正在崛（）起中的中等城市。她是历史悠久的文化名城，幽静的赤壁镌（）刻有苏东坡美妙的诗画；她是有光荣革命传统的老区，wēiwēi（）（）大别山留下了无数将军奋战的足迹。如今黄冈人正在利用本地优势招商引资，发展经济。一幅气势磅bó（）、前景迷人的远景规划图已展现在世人面前！2、先指出下面句子的含义，再写一个警句表达你的理解。(2分)春天只是在嫩绿的枝头绽出一抹新芽，

2、金色的收获还需要厚实的秋天定格。3、阅读下面语段，简要说出广告语使用的具体效果（限10个字以内）。（2分）“雪碧”饮料的广告语“晶晶亮，透心凉”早为广大消费者所熟知。许多人在分析这一广告时，都肯定它使产品获得了准确而独特的定位。人们的分析是：“晶晶亮”说明产品：“透心凉”表示产品：4、根据语境仿写。（2分）“梨花一支春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨润江南”，何等淡雅；“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽；，；，。5、按要求默写。（3分）①自古道：“青出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水”赵翼在《论诗》中表明这一哲理的诗句是：，。②《泊

3、秦淮》(杜牧)中，表现诗人对唐王朝将重蹈南朝亡国的覆辙的深深忧虑，批评统治者国难当头、醉生梦死的句子是：。③《汉江临眺》中与孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”有异曲同工之妙的句子是：，。6、20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病，美国的艺术家们用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空……支持者们将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。请你说说红丝带标志的构图设计的内涵，并拟一条宣传预防艾滋病的广告标语。（3分

4、）7、综合性学习(共3分)温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义(3分)材料一：政府，应对各类兜难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。材料二：教育，为保护来成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关对“坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。材料四：交通，火车不断提迷

5、，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。。二、阅读理解（共53分）(一)（15分）使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。8、诗中表明作者身份的一个字是，表明作者此行目的的一个短语是，表明这首诗写的是塞外风光的字词有、、、等。（3分）9、描述诗中颈联所写的奇异景色。（2分）穴中人语康与之老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻（xì，麻）之

6、属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。10、通读全文，回答下列问题。（1）短文中涉及了几个人物?他们分别是谁?（2分）（2）杨氏答应了定居穴中吗?由哪句话可以看出来?（1分）11、解释下列加点的词语。（2分）（1）吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻（xì，麻）之属。（）(2)此殊不缺也。()(3)老人引杨氏入山之大穴。（）（4）杨谢而从之()12、穴中人为什么不让杨氏“携金珠绵绣珍异等物”

7、呢？（2分）13、在括号中填写下列句子中省略的部分。（1分）()又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，()与老人同出。14、断下列说法的正误。（2分）(1)文中的“杨氏”是姓杨的妇女。()(2)“至一家”是说进穴的第一家。()(3)“皆”与“共”“同”同义。()(4)“杨谢而从之”的“谢”是“谢绝”的意思。()（二）水知道答案（14分）[日]江本胜①多年研究水之后，那一天，我偶然翻开一本书，书上有一行标题进入了我的眼帘：②“雪之结晶，没有任何两片相同。”③关于这一点，我们上小学的时候学校里便教过了。也就是说，在地球上下了几百万年的雪，没有任何两

8、片面孔相同。④就在那一天，这句话给了我的内心某种别样意义的启迪。⑤“原来如此!说不定把水冻成冰，观察其结晶，其容颜可能会完全不同!”⑥从那一瞬间起，我