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时间:2018-07-13
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1、大学生心理健康教育和思想政治教育的相互融合 摘要:大学生心理健康教育和思想政治教育是高校德育的两大基石,二者有着密切的联系。但在实际工作中二者的协同作用并没有得到有效发挥,存在着相互分离、各自为政的状况。心理健康教育和思想政治教育融合既必要又可行。通过提高结合意识、整合教育目标和内容、统筹师资队伍、借鉴方法和手段,可以有效地促进心理健康教育和思想政治教育的相互融合,进而促进大学生的健康成长和全面发展。 关键词:心理健康教育;思想政治教育;融合 中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2015)25-0192-03 *********在党的
2、十八大报告中强调,要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”[1]这体现了党和国家对思想政治教育工作和心理健康工作的高度重视。随着经济全球化、政治多样化、社会信息化的发展,对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展,大学生的学习生活环境发生了很大变化,单一地进行心理健康教育和思想政治教育已经不能应对新的挑战,将二者结合起来非常有必要;同时,由于二者的教育目标具有一致性,教育内容具有相关性,师资队伍具有很大的重合性,将二者结合具有可行性。对心理健康教育和思想政治教育相融入的研究由来已久,中国知网上涉及心理健康教育和思
3、想政治教育融合或者相关内容的研究共有319篇论文,但绝大多数都侧重于如何将心理健康教育融合到思想政治教育中,很少讨论二者的互相融合这个问题。本文从二者共同的重要性出发,主要阐明其相互融合。 一、思想政治教育与心理健康教育的关系 思想政治教育和心理健康教育的内涵在两个专业长期的发展中已经有经过大家认可一致的定义,在这里就不多表述。总的来说,思想政治教育侧重培养学生正确的世界观、人生观、价值观,强调的是使受教育者养成符合社会要求的三观,而心理健康教育侧重于提高个人的心理健康状况,强调的是受教育者具备健康的状态。一个侧重对社会的责任,一个侧重对社会的适应,区别还是很明显的
4、。 但二者之间存在必然的联系。思想政治教育在实现受教育者对社会责任的过程中需要解决受教育者在成长过程中所产生的特殊思想、心理和行为,学生只有在积极的心理状态下,才能真正地接受思想政治教育的内容,达到预期的教育效果,心理健康教育可以从心理学的角度对思想政治教育进行补充。同时,个体的发展和个人对社会的适应只有坚持正确的政治方向,才能在真正意义上称之为心理健康,把对学生的心理疏导和帮助其树立正确的人生观、价值观、道德观结合起来,这样才能取得更好的教育效果。 二、心理健康教育和思想政治教育融合的必要性和可能性 (一)必要性 1.面对时代的需要。21世纪是一个机遇和挑战并
5、存的时代,对外开放的扩大、社会主义市场经济的深入发展不仅使我国社会经济成分、就业方式、分配方式日益多样化,人民日益富裕,为人的全面发展提供了经济基础,同时人们思想活动的独立性、差异性日益增强。对大学生进行心理健康教育和思想政治教育挑战日益巨大:例如“改革开放深入发展与文化多元化的挑战,社会转型与社会风气功利化的挑战,大学生群体多样化发展与传统教育方式滞后的挑战,网络新媒体发展与信息多样化的挑战等等”[2]。这一系列的挑战会给大学生的思想品德和心理方面带来许多新的变化,这些新的变化会给心理健康教育和思想政治教育带来巨大的压力,因此各自为战、单打独斗地对大学生进行心理健康教
6、育或者思想政治教育已经无法满足应对时代挑战的需求,实现心理健康教育和思想政治教育的相互融合是面对时代的需要。 2.实现协同发展的需要。大学生心理健康教育和思想政治教育单一发展弊端明显,表现在:心理健康教育缺乏方向指导,思想政治教育缺乏心理认同基础。二者结合可以取长补短,实现协同发展。思想政治教育引入心理健康教育可以增强人们对心理健康教育的重视,使心理健康教育坚持正确的方向。而在思想政治教育的过程中通过分析受教育者的心理特点运用心理健康教育的工作方法如访谈、心理咨询等可以增加受教育者的心理认同,使思想政治教育更走心,效果更明显。 3.实行素质教育,促进人的全面发展的题
7、中之义。“只有思想政治教育而没有心理健康教育作为支撑的教育会成为一种缺少人性关照的空谈,只有心理健康教育而没有思想政治教育引领的教育很容易造成教育方向的偏失,使心理健康教育成为只有路径而没有立场的泛泛而谈。”[3]心理健康教育与思想政治教育是素质教育中两个基石,大学生德智体美全面发展离不开二者的结合。 (二)可行性 心理健康教育和思想政治教育二者既有区别,又存在很多的共同点和联系。这就为二者融合提供了极大的可能性。 1.目标上的一致性。心理健康教育的直接目标是提高大学生的心理健康状况,进而为大学生的全面发展奠定基础。思想政治教育的直
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