藏缅语41种语言（方言）受动助词分布,认为受动助词

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1、探针－目标中的一致关系与突厥语的语音和谐律摘　　要：本文通过综合考察藏缅语41种语言（方言）受动助词的分布，认为受动助词的主导功能是标注动作的有生性对象，其分布受句法位置的影响或制约较小，是典型的语义格类型。这种特征是由藏缅语SOV语序类型特征决定的。>>详细来源：《民族语文》2014年第1期作者：力提甫•托乎提（中央民族大学维吾尔语言文学系）内容摘要：突厥语族诸语言都遵循较严格的一致性规律。传统语法学者认为，这种一致性主要体现在句法层面上。本文在生成语法框架内以乔姆斯基探针与目标的关系为切入点，试图论证在维吾尔语、哈萨克语等突厥语言中的一致性不但体现在句法层面，而且也体现在语音层面上

2、。关键词:突厥语族一致关系语音探针和谐句法层面突厥语言一致性中图分类号：H211.4一引言突厥诸语言都遵循较严格的一致性规律。传统语法学者认为，这种一致性主要体现在句法层面上，即体现在领属者和从属语缀之间，句子主语的人称、数和称呼（主要是第二人称）以及时制、语气等与人称语缀之间。以维吾尔语为例，在领属－从属结构中，领属者带有属格-nIŋ(-nïŋ虽然现代维吾尔语正字法不表示展唇后元音ï，但这一古老元音在元音和谐中时刻显示着自己的存在。如在meniŋ-dä“在我这里”和unïŋ-da“在他那里”两个例词中，位格形式前者为-dä，而后者为-da，体现了它的存在。因此，本文为了更好地说明元音

3、和谐律，把i和ï分开来标注。/-niŋ)，而从属者都带有与领属者的人称、数和称呼（主要体现在第二人称上）相一致的语缀。如下列表一体现了维吾尔语领属－从属结构中根据人称、数和称呼上的一致关系已经成型的从属人称语缀：表一：领属者人称、数和称呼从属语缀例词第一人称单数-0m(-m/-ïm/-im/-um/-üm)meniŋsïnïpïm我的班级复数-0mIz(-mïz/-miz/-ïmïz/-imiz)bizniŋsïnïpïmïz我们的班级第二人一般称呼单数-0ŋ(-ŋ/-ïŋ/-iŋ/-uŋ/-üŋ)seniŋsïnïpïŋ你的班级称复数-0ŋlAr(-ŋlar/-ŋlär/-ïŋlar

4、/-iŋlär/-uŋlar/-üŋlär)selärniŋsïnïpïŋlar你们的班级尊称单数-0ŋIz(-ŋïz/-ŋiz/-ïŋïz/-iŋiz)sizniŋsïnïpïŋïz您的班级复数-0ŋIzlAr(-ŋïzlar/-ŋizlär/-ïŋïzlar/-iŋizlär)sizlärniŋsïnïpïŋïzlar您们的班级第三人称单数-I/-sI(-ï/-i//-sï/-si)uniŋsïnïpï他/她的班级复数-I/-sI(-ï/-i//-sï/-si)ularniŋsïnïpï他/她们的班级再如下列表二、表三体现了哈萨克语陈述句中根据人称、数、称呼和时制上的一致关系已经成

5、型的谓语动词人称语缀。其中，表二是以-A(dÏ)-(-a(dï)-/-e(di)-/-y(dï)-/-y(di)-)为标志的非过去时直接陈述语气的人称语缀；表三是以-DÏ(-dï/-di/-tï/-ti)为标志的过去时直接陈述语气的人称语缀。感谢张定京教授提供表二、表三里的内容。表二：句子主语的人称和数相应的人称语缀例句第一人称单数men-mÏn(-mïn/-min/-bïn/-bin/-pïn/-pin)menmektepteoqï-y-mïn.我在学校学习。复数biz-mÏz(-mïz/-miz/-bïz/-biz/-pïz/-piz)bizmektepteoqï-y-mïz.我们

6、在学校学习。第二人称一般单数sen-sÏŋ(-sïŋ/-siŋ)senmektepteoqï-y-sïŋ.你在学校学习。复数sender-sÏŋdAr(-sïŋdar/-siŋder)sendermektepteoqï-y-sïŋdar.你们在学校学习。尊称单数siz-sÏz(-sïz/-siz)sizmektepteoqï-y-sïz.您在学校学习。复数sizder-sÏzdAr(-sïzdar/-sizder)sizdermektepteoqï-y-sïzdar.您们在学校学习。第三人称单数ol-Æolmektepteoqï-ydï-Ø.他/她在学校学习。复数olar-Æolarm

7、ektepteoqï-ydï-Ø.他/她们在学校学习。表三：句子主语的人称和数相应的人称语缀例句第一人称单数men-mmenmektepteoqï-dï-m.我在学校上了学。复数biz-Q(-q/-k)bizmektepteoqï-dï-q.我们在学校上了学。第二人称一般单数sän-ŋsenmektepteoqï-dï-ŋ.你在学校上了学。复数sender-ŋDAr(-ŋdar/-ŋder)sendermektepteoqï-dï-ŋdar.你