教育信息化工作方案

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1、三岔学区教育信息化应用工作实施方案为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据县教育局的有关文件精神和要求，结合我校实际，特制定我校教育信息化应用工作实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校教育信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式，积极推进新课程改革。二、工作目标1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有

2、能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。5、重视学生信息能力的培养，积极组织学生参加各类竞赛。三、项目推进策略1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投入，完善学校教育网络，添置交换器、服务器等设备，努力建成校园网，促进学校网的规范、安全和有效应用。2、组织教师参加上级人力资源的信息化专题培训，以学促教，以应用促发展，推

3、动学校教学的可持续发展。加快我校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。组织教师积极参加软件操作培训,提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。3、切实做好数字化资源的建设工作，探索资源平台支持下的学科教学。一方面利用好教育资源库和优质资源，另一方面立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、奖励机制，提高资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。4、继续做好网络研修工作，逐步探究基于网络技术在日常教学研

4、究活动中的应用实践，促进教师专业化发展。学校将充分利用网络研修平台开发校本网络研修活动，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落到实处，推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。5、聚焦课堂，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。在有针对性的使用培训基础上，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。6、加强信息科技学科教学，培养学生信息素养。通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本

5、的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。7、实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。通过培训，提高校领导的信息意识，全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。四、保障措施（一）组织保障学校成立教育信息化应用工作领导小组和学校现代教育信息技术中心，具体负责对此项工作的安排、协调。具体安排如下：组长：刘寿恒（三岔学区校长）负责项目方案设计和规划，负责信息化项目工作。副组长：杨彦成（三岔学区副校

6、长）分管学校信息化工作，具体实施信息化工作。组员：徐永安（三岔学区教导主任）开展校本研训活动，负责课堂教学研讨工作。负责学生、家校互动层面的信息化工作。王英科（学校网络管理员）：负责学生层面的信息化应用工作。敏伟德（学校网络管理员）负责学校信息的采集、发布工作。马淑贤（教育信息技术专业教师）负责学校电子备课网络运用工作，学校网站及网络运用工作。领导小组下设现代教育信息技术中心，徐永安同志任现代教育信息技术中心主任，负责教育信息化应用具体工作。现代教育信息技术中心主任：徐永安组员：王英科敏伟德马淑贤及各教研组长（二）专业保障项目指导：临潭县教育局信息服务管理中心和学校现代教育信息技术中心

7、学科指导：临潭县教育局信息服务管理中心和学校现代教育信息技术中心、教研组长培训、技术指导：临潭县教育局信息服务管理中心和学校现代教育信息技术中心（三）技术保障由临潭县教育局信息服务管理中心向学校提供开展应用所需的设备配置、系统集成、平台制作、技术咨询、实验指导等全方位的专业技术支持。（四）经费保障1、学校项目活动经费。该经费主要用于激励本校人员积极参加项目活动所发放的款项。2、学校信息化应用推进奖励基金。该基金主要对在推进信息化应用过程中的优秀