谭萌 小学音乐“表现——演唱(二)教学研究与案例评析

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1、课程简介小学音乐“表现——演唱（二）”教学研究与案例评析【课程简介】小学音乐教学中，歌唱学习属于表现领域。一般课堂教学都是以班级集体学习为主的，集体性的歌唱对学生的歌唱能力提高具有特别的意义。班级集体歌唱内容通常以齐唱和简单的二部合唱歌曲为主，辅以表演唱、小合唱，也有小音乐剧模式的表演等。集体齐唱与合唱既是一种演出形式，也是一种演唱能力。其中齐唱是基础，齐唱能力的高低直接影响着合唱能力的发展。课程针对学生集体歌唱能力培养，有层次地介绍提高集体歌唱能力，在课堂教学中常用的方式方法：如课堂教学中提倡轻声歌唱；注意轻声教学与轻声歌唱的关系；加强齐唱中的听觉能力培养，齐

2、唱中的体态、气吸、口型与吐字等方面的指导；在齐唱中建立指挥意识的方法与实践，介绍“清唱”在齐唱与合唱中的意义作用与实践效果；低年级学生二部合唱的进入方式，合唱中的相互倾听的培养，音程训练与二部合唱等。使教师能够在教学中受到启发，得以借鉴。【学习要求】人的发声器官是人可以伴随一生、最简便、最廉价的“乐器”。教会孩子们正确使用自己的声音塑造音乐形象是音乐实施审美教育的有效手段，也是孩子们获得审美感受和审美体验的重要保证。通过本课程的学习，能够了解到歌唱中对人体发声器官正确的运用方法，积极地通过课堂教学渠道挖掘学生的歌唱潜力，培养良好的歌唱习惯。特别是在集体学习中，教

3、师通过多种的教学手段使学生不断地感受到集体歌唱的魅力和集体歌唱的方法。尤其在低年级开始，指导学生使用轻声歌唱、正确歌唱的同时，建立起集体歌唱中的意识，让学生们在歌唱中体验到集体的存在和集体的力量，促进学生的歌唱兴趣，学会唱歌、爱好唱歌、唱好歌。教师团队王淑洁北京第一实验小学音乐教师，中学高级职称。国家《艺术课程标准》研制核心组成员；2002年破格成为北京师范大学研究生院高访学者。曾主持中央教科所“十一五”课题音乐教学研究子课题的研究，担任北京师范大学小学艺术课题项目组负责人；参与了国家重点实验室《攀登英语》及国家汉办孔子学院的学习研究项目；受聘为中央教科所音像出

4、版社教材音乐监制等职。长期从事音乐教学一线工作，深入研究探索艺术教育。多次荣获北京市骨干教师、区学科带头人称号，被评为西城区优秀教师。学术机构兼职：1．中央教科所艺术教育研究中心专家组成员2.北京师范大学基础教育研究院专家组成员3.中国柯达伊学会会员、北京柯达伊学会会员主要学术论著：1．国家《艺术》教材编委、副主编2．《中国小学生百科全书》编委（中国大百科全书出版社）3．《分享音乐——小学音乐欣赏教学初探》（首师大出版社）【评析教师】王丽龄北京市音乐特级教师，中学高级职称。在几十年的音乐教育教学实践研究中，不断探索、勇于创新，形成了具有独特魅力的教学特色。她所带

5、领的合唱团多次受邀在电视台、广播电台等演唱，并灌录有多盘示范、表演磁带发行。受聘为音乐学科名师工程师傅、区教学督导团成员等，曾任《中国小学生百科全书》副主编等职，著有《技情趣统一的音乐教学》一书。 赵禾嘉北京市东城区分司厅小学音乐教师，小学高级职称，北京市骨干教师。研究方向及代表性成果：1.国家重点课题：全国教育科学“十五”规划重点课题——教育信息化理论与实践模式；2.国家级十五课题：《应用现代信息技术，培养小学生音乐想象力创造力》担任子课题组长及实验教师；3.市级课题：“北京市小学音乐听觉思维训练”核心组成员；4.2010年12月区级公开课《田野在召唤》；5.

6、北京市2009年小学新课程教师教学基本功培训和展示活动音乐学科一等奖。荣誉称号：1.连续被评为北京市骨干教师；2.2006年全国少儿音乐舞蹈素质教育优秀工作者；3.全国教育科学“十五”规划国家重点课题教师专业发展优秀个人。主要学术论著：1.《信息技术与小学音乐课的整合》获全国一等奖、北京市一等奖；2.《多媒体信息技术在小学音乐中的应用》获北京市一等奖；3.《多媒体信息技术在小学音乐课中的积极作用》获市二等奖；4.《东城区教育科学“十一五”规划课题“小学音乐教学中的听觉思维训练”课题研究成果汇编》；5.2011年7月“北京市社会大课堂”课程实施暨东城区“蓝博课”观

7、摩研讨活动中，做《感受传统戏楼文化》现场课；6.案例分析《小动物唱歌》，首都师范大学出版社《小学音乐学科主题教学案例研究》；7.教学设计《雪绒花》，北京出版集团公司北京出版社《优秀教学设计集锦》。专题讲座小学音乐“表现——演唱(二)”教学研究与案例评析——提高集体歌唱能力王淑洁（北京第一实验小学，中学高级教师）一、前言让每一个孩子都学会歌唱歌唱是音乐实施审美教育的有效手段，是孩子们获得审美感受和审美体验的重要保证。每个人都拥有自己最独特的“乐器”——这就是人体的发声器官。它不仅可以伴随人的一生，还是最简便、最廉价的“乐器”。学会使用这件“乐器”不仅可以让你发出动

8、听的歌声，也会使你精神愉