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《巴南木洞镇小学(科教版)六年级下期科学教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、情智共生贴近生活富有情趣重庆市巴南区木洞镇中心小学教师学科：科学年级：六年级（1—4）班教师：沈成文2012至2013学年度下期巴南区木洞镇中心小学校制latestagriculturaltransformationofscientificresearchachievementsinDongping.Upgradingwastemanagement,andincreasethe"eyeintheskyproject"socialgovernanceprojects,promotinghealthcare,environmentalprotectio
2、n,people'slivelihood,suchasthetransformationandapplicationofscientificandtechnologicalachievementsofenergysaving,givefullplaytoscienceandtechnologyintheleadingroleofdigitalconstructionofDongping,raisethelevelofsocialgovernanceandhumansecurity.Second,raisethelevelofscientificta
3、lentandintelligencetoplayasupportingrole1,effectivelyenhancethepeople'ssenseofurgencyandresponsibility.Currenthumanresourceshasbecomethemostimportantstrategicresources,talenthasbecomeafocusofcompetitionbetweenregions,andbecomethekeyfactortospeedupdevelopmentofaregion.Whohasthe
4、talentwhowillhavecompetition.Whocanputtalentadvantageintofortechnologyadvantage,andindustryadvantage,whooncanwoncompetitionofinitiative,XIGeneralSecretarytoUnitedStatesaccess,withmissionpersonnellistessentialofisMa,MAnoinlaboratorydoresearch,aelectricbusinessmode,aAlibabapaidt
5、reasure,onforGeneralYouth83情智共生贴近生活富有情趣第周星期年月日课时1课题1.1、放大镜第1课时课型新课教学目的1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2．放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3．放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）学习水平识记理解应用分析综合教学重点能正确使用放大镜观察物体的细微部分教学难点放大镜是“凸”“透”镜教具实验准备分组实验器材：放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。教
6、师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件。教学方法探究法【教学过程】一、为什么要用放大镜观察：1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。3、展示交流放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以）放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大）。放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，
7、还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用……4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。二、放大镜下的新发现：1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，1）目不动，镜动或物动；2）镜动，目物不动。2、latestagriculturaltransformationofscientificresearchachiev
8、ementsinDongping.Upgradingwastemanagement,andincreasethe"eyei
