江苏省洪泽外国语中学九年级物理教案： 《物质的比热容》（一）

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1、教学重点：了解比热容是反映物质物理属性的物理量教学难点：会用比热容的知识解释一些简单的自然现象教学过程一、探究物质吸热升温的属性（一）提出问题：为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢？（二）猜想与假设：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故．（三）设计实验：1．如何比较沙子和水吸热升温的快慢？方法一：______________________________________；方法二：______________________________________．2．如果用不同的加热器加热，是否

2、会影响实验结果？_______．3．如果加热方式完全相同，可以认为单位时间内物体吸收的热量相同．所以加热时间的长短也就反映了________________________________________．4．水和沙子的质量______（相等／不一定相等）．5．我们采用的验证猜想的方法：______________________________．（四）进行实验并收集证据：思考玻璃棒的作用：___________________．（五）分析与结论：质量相等的沙子和水升高相同的温度时，沙子比水需要的时

3、间_______（长／短）．由此可知，升高相同温度时沙子比水吸收的热量_______（多／少）．这说明：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量_______（相同／不同）．二、比热容1．定义：______的某种物质温度_______所吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容．2、定义式：3．比热容是物质的一种_______．思考：一桶水与一杯水相比，比热容有什么关系？____________________．4．比热容的单位：_______．5．水的比热容是_______，它表示______

4、_____________________。倒去一半水，剩余水的比热容是例题精讲例1沿海地区同沙漠地区相比，冬暖夏凉，昼夜温差小，这是因为()A．水的密度比沙石的密度小　　B．水的比热容大于沙石的比热容C．水的热量大于沙石的热量　　D．水的传热本领比沙石的传热本领差例2如图所示是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量Q与温度t变化情况的图像，请根据图像中提供的信息判断，液体_______的比热容较大；如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择_______液体更好．例3、质量为

5、7kg、温度为20℃的水，吸收2.646×106J的热量后，温度将升高多少？（液面气压为1个标准大气压）课堂检测2．汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却．一般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑：①成本低廉、取材方便；②水的_______比较大，在同等条件下吸热比较多，冷却效果好；③水在沸腾时，吸收热量，温度_______，能确保缸体的温度不致升得过高．3．如图所示是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线，从图像可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较___

6、____（大／小），根据水的比热容比沙石比热容_______的特点，曲线A表示的是（沿海／内陆）城市的年气温变化曲线．3．水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻．隐含的物理知识是：水的_______较大；气温降低时，水能_______（放出／吸收）较多的_______（温度／内能／热量）．4．如图所示是刘星在“五一”假期探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图．根据图中的信息，刘星观察的时间是_______（中午／夜晚），产生这一现象的原因是水的___

7、____比沙石的大．板书设计教学反思命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号华德宝梁国兵刘洪成31．下列情况中，比热容会发生变化的是()A．一杯水倒去一半B．把铁块加工成铁屑C．水凝固成冰D．10℃的水变成15℃的水2．下列实例中不是利用水的比热容大这一特性的是()　A．夏天在地面上洒水感到凉爽　　B．汽车发动机用循环水冷却　C．让流动的热水流过散热器取暖　D．晚上向秧苗田里放水以防冻坏秧苗3．下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物质的种类有关的是()A．相同质量的同种物质，降低不同的温度，

8、放出的热量不同B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同C．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D．相同质量的不同物质，降低不同的温度，放出的热量不同4．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为A．2.1×103J/(kg·℃)B．4.2×103J/(kg·℃)C．1.2×103J/(kg·℃)D．条件不足，不能确定5．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验