信号与系统实验报告分析

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1、电子2班信号与系统实验报告组员：赵建浩20080813085任春20080813069实验一典型信号的观察和测试1、正弦信号的观测：幅值2.00V,周期：1ms频谱图：f=1000hz时，信号幅值最大，没有谐波分量，/2、方波信号：幅值：2.4V，周期：3倍的单位宽度脉宽：1.5倍的单位宽度。频谱图：f=1.4khz时，幅值最大，频率为（2n-1）f时，幅值依次减小，且无偶数次谐波分量，3、三角波信号：幅值：2.3V，周期：1.8倍的单位宽度脉宽：1.8倍的单位宽度。频谱图：f=2200hz时，幅值最大，谐波分量幅值依次减小，4、冲激串信号：幅值：2

2、.4V，周期:3倍的单位宽度,脉宽：约为0.3倍的单位宽度。频谱图：各谐波频率的幅值大致相等，除个别谐波分量的幅值较小，操作步骤：连接输入、输出的导线，启动仪器后，选择输入的波形，再根据实验要求选择不同的频率，最后观察波形，并记录相关的实验数据。实验二线性是不变系统的冲击响应和阶跃响应1、无源低通滤波器的单位冲击和阶跃响应①方波阶跃响应f=2200hz频谱：只有奇次谐波分量，且幅值依次减小；波形：出现失真，且较为严重f=1000hz频谱：只有奇次谐波分量波形：出现失真，较f=2200hz的波形失真少一些②单位冲击响应：f=500hz频谱：个谐波分量的

3、幅值减小波形：脉冲的下降幅度较小，f=1000hz频谱：个谐波分量的幅值减小波形：脉冲的下降幅度较小2、有源低通滤波器的单位冲击和阶跃响应①单位冲击响应f=333hz频谱：各谐波的幅值依次的减小，波形：脉冲下降时，到零点时可能由于是有源滤波，存在充、放在的现象f=500hz频谱：各谐波的幅值依次的减小，各谐波的间距增大波形：脉冲下降时，到零点时可能由于是有源滤波，存在充、放在的现象f=1000hz频谱：各谐波的幅值依次的减小，各谐波的间距增大波形：脉冲下降时，到零点时可能由于是有源滤波，存在充、放在的现象②阶跃响应方波f=1000hz频谱：只有奇次谐

4、波分量，且幅值依次减小波形：出现失真，最小值时，有源滤波电路存在充、放电现象f=200hz频谱：基波为200hz，在观测的频谱范围内，谐波的幅值减小的很密集，波形：失真的部分更少，跟接近方波波形f=600hz频谱：只有奇次谐波分量，且幅值依次减小，波形：出现失真，较高频率的波形失真减小实验三连续信号的分解及频谱实验内容：1、撤消所有连线，连接信号源输出通道2和实验信号输入通道1；2、按任意键进入信号源选择菜单，然后按键选择波形；波形选定后按“＋”或“－”键改变频率；1KHz为分解方波3、点击SSPdemo的按钮“查看合成波形”。(1)观察一次基波方波

5、的基波分量是正弦波，基波分量的幅度相对较大，随着谐波次数的增加开始幅度逐渐减小，在以下的图形中有所体现。(2)观察2，3，4，5次谐波波形(3)观察基波和2次谐波的合成波形（4）观察基波、2、3、4次谐波的合成波形（5）观察所有按钮按下后合成的波形4.观察三角波的分解及合成波形和频谱1KHZ的三角波（1）（2）（3）（4）（5）实验六连续系统的频率响应特性测量及频域分析实验内容1、观察正旋波1）撤消所有连线，连接信号源输出通道2和实验信号输入通道1；2）运行PC机端信号与系统实验软件使串口处于监听状态；3）按键选择“3正弦波”，逐渐从200Hz增大至

6、5khz，观察波形和频谱。200Hz1000Hz2200Hz3800Hz5000Hz1、正弦波通过低通滤波器U11的响应1）撤销所有连线，再连接信号源输出通道2和低通滤波器U1输入端S11；连接低通滤波器1输出端S12和实验信号输入通道1；2）按键选择“3正弦波”，逐渐从200Hz增大至5khz，观察信号波形和频谱的变化并作记录。分析：当频率低时正弦波信号方便通过，当频率越来越高的时候不容易通过，体现在波形上的就是幅度减小。200Hz1000Hz2.2KHz3KHz4.2KHz5KHz1、正弦波通过无源一阶滤波器的响应1）撤销所有连线，再连接信号源输

7、出通道2和无源一阶滤波器输入端S241；连接无源一阶滤波器输入端S246和实验信号输入通道1。2）按键选择“1开始实验，3正弦波”；按“＋”键改变正弦波频率，逐渐从200Hz增大至5khz，观察信号波形和频谱的变化并作记录。200Hz1000Hz3000Hz5KHz试验七一阶、二阶模拟滤波器实验内容(一)观察正旋波1）撤消所有连线，连接信号源输出通道2和实验信号输入通道1；2）运行PC机端信号与系统实验软件SSPdemo.exe,使串口处于监听状态；3）按键选择“3正弦波”，按“＋”键改变频率；逐渐从200Hz增大至5khz，观察波形和频谱。200H

8、z正弦波600Hz正弦波1KHz正弦波2.2KHz正弦波3KHz正弦波4.2KHz正弦波5KHz正弦波(二)