绘本社团工作记录本黄千红

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1、（2015学年第一学期）社团名称：绘本阅读指导教师：黄千红苍南县新星实验学校-20-会员情况登记表序班级姓名性别序班级姓名性别1二（1）周崇杰23二（5）郑鸿2二（1）林紫瑜24杨睿3二（1）蔡晓枫25陈哲轩4二（1）颜邦辉26王涵5二（1）许正阳27王先锋6二（2）黄漫彤28陈庆璋7二（2）廖欢欢29二（6）陈诺8二（2）李馨烨30何必斌9二（2）项超31黄邦铨10二（2）黄桂如32赵换锦11二（3）陈阳航33黄涛12二（3）叶可欣34二（7）谢紫欣13二（3）缪雯悦35郑存恩14二（3）王小慧36郭韩15二（3）张盛37罗瑞妍16二（3）卓雅麒38林祖轲]17二（4）谢

2、加睿3918杜惟依4019吴晟4120黄歆媛4221陈雅婷4322吴浩诚44-20-本学期主要活动安排周次（或日期）活动内容备注3社团成员微调，电影《小鬼当家》2课时6我的幸运一天2课时7苏菲生气了2课时６咕噜牛2课时9獾的礼物2课时10等等聪聪2课时１2会爬的豆子2课时13米丽的大秘密2课时15小老鼠亚历山大2课时16三个强盗2课时17一根羽毛也不能动2课时19作品赏析2课时20期末作品赏析2课时-20-活动预设/反馈单活动主题电影〈小鬼当家〉本学期第1次活动【本次活动方案（包括目标、内容、活动过程等）】：一、成员点名二、提出社团活动的要求三、电影欣赏【活动感悟（或反思）

3、】：开学的第一次社团，因为个别成员有变，所以第一次活动有些随意。【后记】：本次活动应到人，实到人。活动预设/反馈单活动主题我的幸运一天本学期第2次活动-20-【本次活动方案（包括目标、内容、活动过程等）】：一、激趣引题1.大家都知道狐狸吧？谁愿意说说狐狸是一种怎样的动物？2.小猪大家一定都很熟悉，谁愿意说说小猪又是怎样的一种动物？3.小猪遇到狐狸会发生什么事情呢？今天我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。二、师生共同阅读（一）讲一讲这本书的作者是定居美国的日本女艺术家庆子·凯萨兹，吴小红把它译成了中文。（二）猜一猜1.今天会是谁的幸运一天呢？2.理解“幸运”的意思。（三）读

4、一读三、课外延伸1.假如你是这只小猪，你会怎样来救自己？2.如果是你们遇到困难，你们将会怎么做？【活动感悟（或反思）】：整个流程下来内容过多，在出示图片学习句式时，可直接运用到前面教学部分，可节省时间，最后的创编环节可以省略，可以在结尾改成一个游戏，让小朋友们跟着老师一起做狐狸帮小猪做吃的和洗澡的动作，体验故事的趣味性。【后记】：本次活动应到人，实到人。活动预设/反馈单活动主题苏菲生气了本学期第3次活动-20-【本次活动方案（包括目标、内容、活动过程等）】：指导目标:1.通过重点语段赏析，掌握一些基本阅读方法。2.理解作品的思想内涵，使学生学会控制自己的情绪3、培养阅读习惯

5、，激发兴趣。活动过程:一、欣赏上节课的优秀绘本作品二、导入新故事同学们，你有没有过生气的经历啊？你生气是什么样子的？看，这就是我们故事的小主人公，她叫苏菲！可是今天苏菲好像很不开心哦，到底是因为什么呢？就让我们一起走进故事《苏菲生气了》。三、讲述新故事1.学姐姐说话的样子。2.分角色读妈妈和苏菲的对话。3.姐姐把“猩猩”抢走了，如果你是苏菲你会怎么样？……如果你是苏菲，此时此刻你会想些什么？6.看到苏菲回来了，姐姐也许会说些什么呢？四、讲述第二遍故事五、总结1.孩子们，生气并不可怕，可怕的是不加控制！2.说一说当你生气时，你会用什么方法来控制自己。3.把《苏菲生气了》的故事

6、和你的家人、好朋友分享。六、布置读写绘作业【活动感悟（或反思）】：故事讲的是一个叫苏菲的女孩因为和姐姐抢玩具，而生气离家，最后回到家，重新感受家庭的美好幸福。故事是要告诉孩子们生气并不可怕，可怕的是生气时不加控制。通过故事帮助幼儿知道在生气的时候，学会用正确的方法排解，做一个快乐的人。在活动中能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。下面就本次活动谈谈我自己的看法。整个活动孩子们始终能保持情绪愉快、情感投入、思维活跃。这大大为整个活动带来了一个亮点。【后记】：本次活动应到人，实到人。活动预设/反馈单活动主题《咕噜牛》本学期第4次活动-20-【本次活动方案（包

7、括目标、内容、活动过程等）】：一、谈话激趣。先出示“牛”，见过吗？咕噜牛呢？咦?咕噜牛是谁？今天老师就给小朋友带来一个小老鼠与咕噜牛的故事，想听吗？那老师开始讲故事了，请小朋友竖起耳朵听老师讲故事。二、阅读故事。（一）小老鼠和狐狸（二）小老鼠和猫头鹰（三）小老鼠和蛇（四）小老鼠和咕噜牛三、好书推荐推荐聪明豆绘本系列中的其他绘本。四、布置写绘作业【活动感悟（或反思）】：这节课把握住了《咕噜牛》的节奏，分别用不同的方式来感应这个故事的节奏。前面三段式的部分采用教师指导和师生共读的方式，小老鼠分别遇到狐狸、猫头鹰、蛇，用