《儿科学》课程教学大纲

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1、《儿科学》课程教学大纲课程名称：儿科学授课专业：五年制临床医学、预防医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学、肿瘤学专业学分与学时：临床医学理论课48学时，见习36学时；预防医学、麻醉学、医学影像学、肿瘤学理论课28学时，见习12学时；口腔医学理论课8学时。一、课程性质和目的儿科学是临床医学专业的一门专业课程，是研究自胎儿至青少年这一时期小儿生长发育、营养卫生、保健及防病治病、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的临床医学学科。儿科学的任务是研究儿童生长发育的规律及其影响因素；研究疾病的发生、发展规律以及临床诊断

2、和治疗的理论和技术，不断探索儿科学医学理论并在实践中总结经验，提高疾病防治水平，降低儿童发病率和死亡率，增强儿童体质，保障儿童健康，提高中华民族的总体素质。自胎儿至青少年是一个体格、智力及生理机能不断生长及成熟的过程，其机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展以及防治方面均与成人不同，在各个年龄阶段中又各有其特点。儿科学自始至终贯穿着这一动态发展的特点，也是儿科学生必须掌握的重点。教学总体目标是，学生通过学习要求掌握儿科学的基础理论、基本技能和基本知识，培养正确的临床思维及独立学习、观察识别、分析和解决问题

3、的能力，为保证儿童健康服务以及医学科学研究打下基础。教学大纲的所列理论课内容均要求学生学习，通过多种方式教学，包括课堂讲授、学生自学等。儿科教学过程由理论课讲授，见习和临床实习三个阶段组成。本大纲课堂讲授为48学时，见习36学时（不包括临床实习）。见习阶段主要帮助学生将课堂理论与临床实践相结合，使学生在见习过程中学会如何询问和书写完整病史，正确掌握各系统检查方法，掌握各系统常见病的诊断和治疗原则。临床实习主要培养学生临床工作能力和全心全意为病人服务的思想，为毕业后成为德才兼备的合格医生打下坚实基础。讲课时

4、数分配总表课题讲课时数见习时数绪　论生长发育2.5学时儿童保健原则儿科疾病诊治原则2学时小儿液体疗法2学时营养基础及婴儿喂养方法1.5学时维生素A缺乏病自学维生素D缺乏性佝偻病和维生素D缺乏性手足搐搦症2学时蛋白质-能量营养不良自学小儿肥胖症自学微量元素障碍自学新生儿概述及正常足月儿和早产儿的特点与护理新生儿窒息新生儿呼吸窘迫综合征7学时新生儿黄疸新生儿溶血病新生儿败血症新生儿感染性肺炎自学新生儿其他感染性疾病自学新生儿寒冷损伤综合征1学时新生儿缺氧缺血性脑病自学新生儿颅内出血自学胎粪吸入综合征自学新生儿

5、坏死性小肠结肠炎自学新生儿出血症自学新生儿低血糖及高血糖自学新生儿低钙血症自学新生儿脐部疾病自学遗传代谢性疾病概论自学染色体病自学21三体综合征2学时先天性卵巢发育不全综合征自学先天性睾丸发育不全综合征自学遗传代谢病自学苯丙酮尿症1学时肝豆状核变性自学糖原累积病自学粘多糖病自学原发性免疫缺陷病自学支气管哮喘自学风湿热2学时幼年类风湿性关节炎自学过敏性紫癜自学川崎病自学麻　疹2学时脊髓灰质炎预防医学2学时其他专业自学水痘自学传染性单核细胞增多症自学流行性腮腺炎自学获得性免疫缺陷综合征自学败血症自学感染性休克

6、自学中毒型细菌性痢疾自学小儿结核病2学时急性粟粒性肺结核自学结核性脑膜炎2学时念珠菌病自学隐球菌病自学曲霉菌病自学组织胞浆菌病自学蛔虫病自学蛲虫病自学钩虫病自学绦虫病自学并殖吸虫病自学贾弟虫病自学口炎自学胃食管反流及反流性食管炎自学胃炎和消化性溃疡自学先天性肥厚性幽门狭窄自学肠套叠自学先天性巨结肠自学婴儿腹泻2学时急性上呼吸道感染急性感染性喉炎急性支气管炎4学时毛细支气管炎支气管肺炎房间隔缺损室间隔缺损动脉导管未闭4学时肺动脉瓣狭窄法洛四联症完全性大动脉错位自学病毒性心肌炎自学心内膜弹力纤维增生症自学感染

7、性心内膜炎自学过早搏动自学阵发性室上性心动过速自学室性心动过速自学房室传导阻滞自学心力衰竭自学急性肾小球肾炎2学时肾病综合征2学时乙型肝炎病毒相关性肾炎自学泌尿道感染自学肾小管酸中毒自学溶血尿毒综合征自学血尿自学急性肾衰竭自学小儿造血、血液特点0.5学时营养性缺铁性贫血、营养性巨幼细胞贫血1.5学时葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症自学地中海贫血2学时出血性疾病自学急性白血病自学郎格罕细胞组织细胞增生症自学痫性发作与癫痫自学化脓性脑膜炎2学时病毒性脑炎和脑膜炎自学Reye综合征自学脑性瘫痪自学小儿脑肿瘤自学格林

8、－巴利综合征自学重症肌无力自学假肥大型肌营养不良自学生长激素缺乏症自学中枢性尿崩症自学性早熟自学先天性甲状腺功能减低症1学时先天性肾上腺皮质增生症自学儿童糖尿病自学小儿心肺复苏自学小儿急性中毒自学临床医学预防医学口腔医学麻醉学医学影像学肿瘤学48学时28学时8学时28学时28学时28学时36学时12学时0学时12学时12学时12学时二、理论课教学内容及基本要求第一章绪论【目的要求】1.掌握小儿年龄分期及各期特点。2.熟悉儿科学