2015年度高考语文一轮复习冲刺专题：16 写作

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1、专题16·写作【试题演练】1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）“知足知不足，有为有不为。”这是当代作家冰心的祖父谢子修集古人名言而成的自勉联，并作为教育后代的家训，你对此联有怎样的感悟和联想？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。【答案】无为与有为无为与有为，一对矛盾，一个选择，选择正确，为该为者，不为不该为者，坚持自我，方能实现自己的人生价值。【解析】2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文

2、章。（60分）苏格拉底是单身汉的时候，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的小屋里。尽管生活非常不便，但是，他一天到晚总是乐呵呵的。有人问他：“那么多人挤在一起，连转身都困难，有什么可乐的？”苏格拉底说：“朋友们在一块儿，随时都可以交换思想，交流感情，这难道不是很值得高兴的事儿吗？”过了一段日子，朋友们一个个相继成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下了苏格拉底一个人，但是他每天仍然很快活。那人又问：“你一个人孤孤单单，有什么好高兴的？”“我有很么多书哇，一本书就是一个老师。和这么多老师在一起，时时刻刻都

3、可以向它们请教，这怎不令人高兴呢？”要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【答案】参考例文:从今天起，做一个幸福的人的人，让青春绚烂无比，让生命熠熠生辉，让幸福在心中流淌！【解析】试题分析：这是一则材料作文。苏格拉底对待生活的态度令人感叹。在七八平方米的小屋里能够一天到晚总是乐呵呵的，一个人孤孤单单每天仍然很快活。由此可见一个人的快乐不取决于外在的物质条件，而在于个人的心境，个人

4、对待生活的态度。行文围绕这个中心来构思即可。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。3．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2012年5月，在南京街头一家快餐店门口，南京大学的一个美国留学生买了两包薯条，分给乞讨的老奶奶一包，两人席地而坐，吃着聊着，场景温馨有爱。他说:“每个人都是渺小的，我们不能在宏观的大问题上出力，至少能关注到身边的每一个人。”此举引起超乎寻常的关注和赞誉。但有人说,这只是一颗悲悯之心对陌生弱势者朴素的关怀，是人与人之间举手之劳的相互关

5、爱，而不必冠以“感动”、“敬佩”、“最美”等等道德的过度阐释。要求:选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【答案】常怀慈悲日月长4．阅读下面文字，按要求作文。有一种力量，一直催人奋进；有一种力量，能穿透历史的烟尘；有一种力量，会带来心灵的震颤与震动；有一种力量，能唤起灵魂深处的良知和责任……请以“有一种力量”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3

6、）文体自选，诗歌除外。【答案】有一种力量喜欢在夜深人静时，悄悄走出卧室，我耳朵贴在家人的房门上，去聆听家人均匀而安宁的酣睡声，我总能感受到一股无形的力量牵引着我，一股股暖流冲击我的心房，温暖得让我流下泪来……关键词：牛奶关键词：一摄氏度5．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）生活于北极的爱斯基摩人常用这样的方法捕狼：他们在锋利的刀刃上涂上一层又一层鲜血，冻成血坨，反插在野外的雪地上。饥饿难捱的狼发现后，会兴奋地舔食刀上新鲜的冻血。融化的血液散发出强烈的气味。在血腥味的刺激下，它们越舔越快，越舔越

7、用力。狼这时已经嗜血如狂，它们猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛，直至鲜血流尽，成为爱斯基摩人的猎物。令狼失去理智的，是外界的诱惑；而最终耗尽其精力的，却是狼内心的贪欲。根据上述材料的含义，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容与含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。【答案】有一种美叫克制一考生【解析】试题分析：闻一多先生写过一首关于秦始皇的诗，把秦始皇无法填平的欲壑比作一匹贪婪的狼

8、。内在的贪婪与外在的诱惑相互作用，终于将秦始皇引向自我毁灭。材料中那群生活在北极的狼，既无法拒绝外界的诱惑，又不能克制内心的贪欲，最终成了爱斯基摩人的猎物。其警世的含义包括两个层面：拒绝诱惑与克制贪欲。从哲学角度来剖析这两个层面的关系，两者是外因与内因的关系。由此确定的作文立意，可以写两者关系，进行辩证分析，也可以择其一作发挥，单写拒绝诱惑或克制贪欲。建议拟成这样的标题：“拒绝与克制”“节制是一种美”“学会拒绝”考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用