辽宁师范大学实践教学管理制度汇编

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1、2008年辽宁师范大学实践教学管理制度汇编1.辽宁师范大学实验室管理规则2.辽宁师范大学实验室安全、卫生与环境保护管理细则(新增,示范中心评估需要)3.辽宁师范大学实验室基本信息收集与工作档案管理制度(新增,实验室评估需要)4.辽宁师范大学教学实验室设置管理办法5.辽宁师范大学实验室建设“项目化”管理实施办法6.辽宁师范大学实验教学管理规定7.辽宁师范大学实验教学质量评估实施办法8.辽宁师范大学关于新开实验项目及新上岗实验教师的规定9.辽宁师范大学实验室开放实施办法10.辽宁师范大学实验室开放经费管理办法11.辽宁师范大学综合性、设计性实验管理办法(暂行)12.辽

2、宁师范大学教育实习纲要13.辽宁师范大学教育实习工作评估方案(试行)14.辽宁师范大学师范专业微格教学技能训练规范(新增)15.辽宁师范大学专业实习管理规定16.辽宁师范大学专业(毕业)实习工作评估实施办法17.辽宁师范大学评选校级本科专业、毕业实习优秀实习生实施办法18.辽宁师范大学学生校外实习安全管理规定19.辽宁师范大学关于校外教学实践基地建设工作的若干规定20.辽宁师范大学实践教学优秀指导教师评定标准21.辽宁师范大学关于组织社会调查实践教学活动的实施意见(新增:执行未收录)22.辽宁师范大学本科生毕业论文管理规定23.辽宁师范大学本科生毕业论文(设计)质

3、量分析细则24.辽宁师范大学评选校级本科生优秀毕业论文(设计)实施办法25.辽宁师范大学本科生毕业论文(设计)工作评估方案(试行)26.辽宁师范大学本科生创新学分实施方案27.辽宁师范大学本科生学科竞赛管理办法(新增)21辽宁师范大学实验室管理规则第一条实验室是教师、学生从事教学、科研活动的重要场所。要指派有一定业务水平的专(兼)职人员负责实验室的日常工作。第二条实验室用途:(1)实验教学活动;(2)课外科技创新活动;(3)进行实验研究,培训教师和实验技术人员;(4)在不影响教学的前提下,面向社会,为当地教育和经济服务。不准将实验室挪作它用。第三条做好实验教学的管

4、理工作。每学期初按实验教学计划安排《实验课程表》。教学计划外的各类创新活动、服务项目等务必做好记录。以上文字资料按学期和年度装订成册存档。第四条在保证完成大纲规定的教学实验项目的同时,对教师和学生开放,充分发挥仪器设备的使用效益。第五条要不断提升实验项目的研究水平,提高实验项目的更新比例,开出高水平的综合性、设计性实验项目;开展实验技术与管理的研究,提高管理水平。第六条做好档案资料管理工作,(1)实验室日志:记载各次实验、课外科技活动及其它实验室相关各项工作,(2)实验室技术档案:记载研制、改进实验装置和自制教具情况,记载实验教学成果、科技活动的发明制作及新设计或

5、探索性实验等方面情况,(3)各种仪器说明书要分类长期存档,(4)实验室(课)事故记录,(5)有关实验室工作的文件、杂志及书籍。第七条实验室要有防火、防爆炸、防盗的基本设施和措施,实验室内禁止存放私人生活物品。第八条实验室内要保持整洁、卫生,实验物品、仪器设备摆放有序。实验室必须有安全卫生制度,明确职责和责任人。第九条实验室用房无危漏隐患,通风、照明等基本设施完好,电路、水路、气路布局合理、安全、规范。第十条强化环境保护意识,对实验室的“三废”要有妥善的存放及处理办法。第十一条校外人员进入实验室或委托服务,须经学院主管领导批准,学校备案。实验室调整、改造或撤消,须经

6、学校主管理部门批准;第十二条严格执行有关实验室工作的各项规章制度。对违反者以上规定者,学校将按有关规章制度追究责任。  21辽宁师范大学实验室安全、卫生与环境保护管理细则第一条实验室的安全管理、环境保护是关系到人身安全的大事,要树立“安全第一,预防为主”的思想,本着“谁主管,谁负责”的原则对实验室进行经常性的安全、卫生与环境保护检查。第二条每个实验室房间要落实安全与环境保护责任人。实验室要有防火、防暴、防盗、防破坏的基本设施和措施。要建立环境污染事故预防和应急体系及报告机制,制定突发环境污染事件应急预案,防止环境污染事故的发生。第三条安全、卫生与环境保护责任人的职

7、责是:协助实验室主任做好安全和消防工作,对不符和规定的操作或不利于安全的举措进行监督,有权阻止有碍安全的操作,对违章人员进行教育批评。节假日和规定时间,要全面检查和落实实验室防火、防盗安全措施,并做好记录,发现问题要及时报告并加以解决。第四条对学生要进行安全与环境保护教育,教师在学生在做实验时不准离开实验室。第五条严格遵守国家环保规定。对实验室产生的废气、废液、废渣、废弃化学品、毒气、细菌、噪声、放射源、压力气瓶等等影响安全及环境保护的物质,要采取有效措施,确保实验室安全、环保。第六条各类正在使用的仪器设备和防护装置必须保持完好状态,不准随意改动安全装置。设备运行

8、期间必须有

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