2011五年级人自然社会教案

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1、2011学年五年级《人、自然、社会》教案第二周课题1.当别人进步的时候课时1课型新授教学目标１．通过活动，让学生认识嫉妒是一种不健康的心态，必须积极地去克服嫉妒心理和嫉妒行为。　２．学会接受、分享与欣赏他人的进步和成功。教学重难点学会接受、分享与欣赏他人的进步和成功。教学准备相关材料教学方法阅读讨论教学预设流程（一、阅读导入。1.阅读课文，讲讲他们的心理表现。2.交流：①你怎么看待同学们的这些说法呢？②如果你是董咪的同学你会是什么态度呢？③如果你是董咪，你又希望同学以什么态度对待你的进步？（请生讲董咪的故事，让学生认识什么是嫉

2、妒现象。）3.同学们，在平常生活学习中，你有嫉妒过同学吗？因何嫉妒？嫉妒的后果又如何？二、故事引入。师：其实他们是嫉妒心理------1.教师讲述〈〈三气周瑜〉〉的故事，周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能，最后一命呜呼，让学生充分认识嫉妒的危害。2.你曾经嫉妒过别人吗？这个故事对你有什么启发泥？三、课堂讨论。231.学习、生活中的嫉妒现象，有何危害？2.怎样才能消除嫉妒泥？你有什么办法。四、让学生谈学习感受。（多给学生一定的时间，让他们充分展开，充分认识）让学生在克服嫉妒心理的同时，学会接受、分享与欣赏他人的进步和成功。分层作业讨论嫉妒

3、在学习、生活中的危害，以及有哪些克服妒忌心理的方法。板书设计资源链接教学反思232011学年五年级《人、自然、社会》教案第三周课题5.文明网络行课时1课型新授教学目标1.充分认识网络的利弊，学会自觉维护网络安全，预防网络犯罪。2.自觉提高自我保护、自我约束、自我控制的能力。3.通过搜集有关网络游戏的资料，提高搜集信息、处理信息的能力。教学重难点重点：充分认识网络的利弊，学会自觉维护网络安全，预防网络犯罪。难点：自觉提高自我保护、自我约束、自我控制的能力。教学准备相关材料教学方法阅读讨论教学预设流程一、导入课文1.你们喜欢上网吗

4、？2.上网都做些什么？二、阅读课文讨论交流1.网络给我们的学习和生活带来哪些好处？2.网络给我们带来哪些不利？。3.青少年上网是利大于弊还是弊大于利？4.我们应该怎么做？三、特别提醒（见课文）四、学习全国青少年网络文明公约五、课堂总结23分层作业请你做一个调查，看看网络对人们的生活有什么影响板书设计资源链接教学反思232011学年五年级《人、自然、社会》教案第六周课题5.西湖三杰课时1课型新授教学目标1.了解西湖三杰岳飞、于谦、张苍水的生平和事迹。2.体会“西湖三杰”的民族气节和爱国精神。3.通过搜集有关西湖三杰资料的活动，培

5、养学生搜集处理信息能力。教学重难点重点：了解西湖三杰岳飞、于谦、张苍水的生平和事迹。难点：体会“西湖三杰”的民族气节和爱国精神教学准备相关材料教学方法阅读讨论教学预设流程一、导入课文你们看过岳飞的故事吗？谁来讲讲二、阅读课文讨论交流1.阅读课文了解西湖三杰2.了解西湖三杰的生平（1）了解岳飞生平和岳家军抗金的事迹（2）了解于谦生平和抗击蒙古族瓦刺部入侵的事迹。（3）了解张苍水生平及抗清斗争的故事。3.交流（1）你知道岳母刺字的故事吗？和同学们一起分享一下吧。（2）你知道于谦“两袖清风”的故事吗？和同学们一起交流。三、活动1.你

6、知道家乡有这样的历史人物吗？（教师简介家乡历史人物）232.要想让人了解他们的事迹，你有哪些建议？四、课堂总结1.简介西湖三杰的墓碑和祠堂2.了解《满江红》分层作业请你做一个调查，看看家乡有没有历史人物，了解他们的三杰板书设计教学反思232011学年五年级《人、自然、社会》教案第七周课题《家乡的地形》课时1课型新授教学目标1、了解家乡是什么地形。2、培养学生分析地形特征的能力。3、培养学生热爱家乡自然状况的情感。。教学重难点重点：了解家乡是什么地形。难点：培养学生热爱家乡自然状况的情感。教学准备浙江省地图教学方法阅读讨论教学预

7、设流程(一)谈话导课1、启发谈话同学们，我们的家乡——浙江，是个环境幽美、风景秀丽的地方，是有名的旅游胜地。你知道浙江的哪些旅游景点?(生讲)2、揭题那么，为什么我们浙江环境如此幽美，物产又如此丰富呢？这主要是和浙江有利的地理条件、气候条件密切联系的。这节课我们学习的就是家乡的地理知识，即《家乡的地形》。(二)、新课教学1、浙江的山地理位置和特征(1)、学生看中国地图讲一讲浙江的地理位置。(2)、生找一找浙江的邻省。(3)、分四人小组讨论浙江地形的特征，完成《讨论表》23地形种类地形特征主要山脉名山海岸线七山一水二分田（4）、

8、课堂活动(l)、交流关于天台山、四明山、天目山、雁荡山的资料。(2)、讨论中国的陆地版图像雄鸡，浙江的陆域像什么？2.浙江的水（1）浙江水的分布。（2）浙江水系的特征。（3）浙江的江（4）浙江的湖（四大名湖）(三)、学生讨论后小结本节课的内容（1）浙江为什么会有“七山一水二分