大班主题：我们的城市

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1、主题：我们的城市（大班）乐山幼儿园陈琳2012-1主题目标1、通过主题活动《我们的城市》，发现体会城市建设的不断变化，感受上海变得越来越美丽。2、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。设计思路大班幼儿对周围事物充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“我们的城市有那么多摩天大厦，哪一幢是最高的？还有比飞机更快的交通工具吗？”等等。随着科学技术的高速发展，人们生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物

2、、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。而“我们的城市”作为大班的一个核心主题，也为幼儿基本经验的积累提供了不可多得的学习与成长的机会。根据“我们的城市”主题的基本经验主要指向:“接触、了解周围生活环境的人、事、物，感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规则。”。因此，本主题应首先关注幼儿的情感激发，通过教师安排适量的活动内容，让幼儿在充分感受和体验的基础上，逐步丰富对城市的了解。主题反思通过“我们的城市”主题活动，幼儿观察、比较、了解了我们周围不同的建筑、各种商店设施等，体验了城市建设的不断变化。“

3、我们的城市”的二级主题分为老房子新建筑、逛街、通畅的路，是围绕“城市及居住地区与人们生活的密切关系”所展开的。通过一系列的集体教学活动和区角活动的安排，让孩子们置身于“城市”中，通过看一看、画一画等多种感官活动，让幼儿了解城市建筑的特点、公共设施、饮食文化、道路交通，以及相关行业人员的工作、生活方式，了解城市生活中基本的社会行为规则。在安排集体教学活动内容时，要循序渐进，关注经验的连贯。在安排集体教学活动内容时，还要关注各种不同特质类型内容的平衡，帮助幼儿获得全方位的经验和能力的培养。在安排学习性区域活动内容时，要随着主题的展开到逐渐

4、丰富，进入高潮阶段，再逐渐弱化进入与下一主题更替的过程。如：在开展“老房子新建筑”主题时，我们最先推出的是探索区“我发现了”，通过对地图的认知，学习使用地图；进而为语言区“我是小导游”的顺利开展奠定基础；通过“我是小导游”的区角活动说说看看上海各种特色建筑，使“老房子新建筑”的主题进入高潮。而在之后一个礼拜的“我是小导游”活动中，将原先的各类地图更换为更突出各种标识的导游图，使语言区逐步转入“生活中的标志”。在开展主题活动中，除了预设的活动外，我还关注幼儿生成的内容。如：探索区“有趣的手电筒”中，我将关注到的幼儿生成的有关“我们的城市

5、”的内容集合成图片，放入暗箱中，让幼儿在探索的同时，讲讲说说自己感兴趣的话题。主题活动网络我们的城市老房子新建筑逛街通畅的路二级主题老房子新建筑活动目标1、有兴趣地观察周围不同的建筑，了解它们的特征。2、体会城市建设的不断变化，感受上海的城市变迁。区域活动我发现了（探索）、我是小导游（语言）、奇特的房子（美工）集体教学活动二级主题逛街活动目标1、参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往。2、 体会商店及服务设施给我们的生活带来方便，尝试通过各种方式进行表达和表现。区域活动悄悄话信箱（美工）、服装设计师（生活）、乐乐百货（计算）、有

6、趣的手电筒——我们的城市（探索）、大剧院——新年音乐会（音乐）集体教学活动二级主题通畅的路活动目标1、关心城市交通道路的变化，体会通畅的路给我们带来方便。2、了解各种不同的交通信号和它们的作用，乐于遵守交通规则。3、有观察和了解各种交通工具特点的兴趣，大胆想象未来时代的交通工具。区域活动停车场（计算）、小小测量师（探索）、生活中的标志（语言）集体教学活动学习性区域活动设计老房子新建筑探索区：我发现了环境材料：收集幼儿园附近区域的地图（公园地图、小区地图等）、地图常用标志示意图、放大镜、记录表、笔玩法：1、尝试使用放大镜观察地图，初步了

7、解放大镜能放大的原理。2、尝试在地图上找出各种标志，并且知道这些标志的意思。3、在地图上搜集所需的信息，并根据这些信息找出幼儿园和自己或同伴住址的方位，并做好记录；初步了解寻找的一种简单步骤。观察指导：1、引导幼儿利用放大镜寻找地图的各个角落，并做好记录。2、引导幼儿正确使用地图，初步认知地图上常用标志的含义；鼓励幼儿在地图上找到幼儿园和自己或同伴住址的方位，并做好记录，培养幼儿的观察能力。语言区：我是小导游环境材料：墙面环境“我们的城市”、收集各类地图（公园地图、上海市旅行地图、小区地图等）上海旅游手册、景点介绍图册、照片、记录纸、

8、小旗子等玩法：1、让幼儿在看看、找找、写写的交流活动中，了解上海有哪些标志性建筑。2、从地图上认识附近的一些路名、并根据信息来寻找某些特定的地点。3、为不同的人物按排上海一日游的路线。观察指导：1、鼓励幼儿从地图、标志、