新疆版小学信息技术四年级下册教案 全册

新疆版小学信息技术四年级下册教案 全册

ID:11567013

大小:99.50 KB

页数:34页

时间:2018-07-12

新疆版小学信息技术四年级下册教案 全册_第1页
新疆版小学信息技术四年级下册教案 全册_第2页
新疆版小学信息技术四年级下册教案 全册_第3页
新疆版小学信息技术四年级下册教案 全册_第4页
新疆版小学信息技术四年级下册教案 全册_第5页
资源描述:

《新疆版小学信息技术四年级下册教案 全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小学信息技术四年级下册教案第1课免费邮箱网上寻(第一课时)一  教学目标1.知识与技能(1)了解电子邮箱的地址与组成。(2)掌握申请免费电子邮箱的方法,能够发送一封电子邮件,能够登陆和推出电子邮箱。2.过程与方法通过申请免费电子邮箱的实践活动,让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。3.情感态度与价值观(1)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。二教学重点与难点1.重点:E-mail地址中各部分的组成,申请免费电子邮箱的过程和步骤。2.难点:填写注册信息的规范要求。三  教学准备多媒体教学网、计算机能连通因特网。四  教学过程(一)情景创设,激发情趣(1)从古至今,人们传递信件的方式有哪些?这

2、些传递方式有哪些特点?(2)电子邮件与其他传递方式相比有什么优点?(学生思考、讨论、交流。)(二)自主探究,交流分享教师:在因特网上设有免费电子邮箱,当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。介绍申请免费电子信箱①教师提出任务:拥有一个属于自己的网上邮箱。②教师演示申请过程,学生观看教师演示,注意观察操作步骤。a.在IE“地址栏”中输入“www.126.com”,进入“126邮箱”主页。b.单击“注册”按钮,进入“用户注册”页面。c.按照网站的要求,在相应的栏目中填写相关信息。强调输入用户名称时,要根据要求,以小写字母开头,如:wanghongbcxx42  可以用姓名+学校+班级

3、的格式这样不易出现重名,密码可以用自己的生日或者熟悉的数字)d.全部填好并检查无误后,单击“完成”按钮。e.如果填写信息有误,会出现提示信息。f.正确修改所填信息后,再次单击“完成”按钮,如果注册成功,会出现提示注册成功页面。学生分组实践操作,可以自主探索,并相互交流。③教师指导学生申请邮箱,教师巡视,如果发现问题及时进行个别辅导,帮助学生解决问题。(三)合作学习,释疑解难申请完成后,教师提问:同学们在申请电子邮箱的时候,有哪些需要特别注意的地方?经验交流:把自己操作的经验和方法与大家分享。(1)阅读电子邮件①进入电子邮箱后,“收件箱”显示为“粗体”样式,表示有“未读邮件”。②单击“收件箱”,

4、进入“收件箱”页面,“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。③单击邮件主题,打开邮件,阅读内容。(2)认识电子邮箱地址和平时一样,在寄信时都必须填写地址(通常我们把它叫做E-mail的地址),E-mail的地址是由符号“@”及其分开的两部分组成,“@”前面是用户名(即邮箱名),“@”后面是与邮件服务器相关的名字。例如:jsxiaowenhao@126.com中,“jsxiaowenhao”是用户名,“126.com”是邮件服务器名。(四)实践创作,展示评价 学生在讨论注意事项后,上网操作。并把自己创作的成果展示给大家。(五)梳理总结,拓展延伸这节课同学们都申请到了免费的电子邮

5、箱,有了自己的“电子邮箱”,那么如何使用自己的“电子邮箱”呢?请大家带着这个问题,课后预习教材中的第4页。并请同学们下课后互相交换自己E-mail。教学反思:四年级的学生,对于上网还是很新奇的。但随即我发现,班上的学生的差距还是很大的。譬如这一课,我演示了登陆因特网的步骤以后,请学生操作时,有的学生很快就能打开老师所要求的网站,而有的学生却不知道上网从哪里着手。这就形成了这样一种局面:有的学生“吃不饱”,有的学生觉得要求太高。所以,在后面的上课中,我也采取了一定的办法,请有能力的同学在完成本任务后,去完成下一个任务,打开其他的网站进行浏览,增加他们对知识的掌握能力,而另一部分学习有困难的同学,

6、则通过老师的讲解、帮助,让他们逐步学会如何浏览因特网。免费邮箱网上寻(第二课时)一  教学目标1.知识技能目标(1)了解电子邮件的发送和管理的相关知识。(2)学会发电子邮件。(3)学会回复电子邮件。2.过程与方法通过发电子邮件的实践活动,让学生学会自主学习,能够协同合作、探索新知。3.情感态度与价值观(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。  二教学重点与难点1.重点:登录电子邮箱的操作方法,如何编写、发送电子邮件。2.难点:如何充分调动学生参与的积极性,使学生遵守网络道德规范的良好习惯。三  教学准备多媒体教学网、网络机房且计算机能连接因特网。

7、四  教学过程(一)情境创设  激发情趣导入上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱,现在就可以在因特网上同别人通信,那么如何接收和发送电子邮件呢?(二)自主探究,交流分享登录电子邮箱①问:同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊?②任务1:请同学们登录自己的电子邮箱。学生尝试登录邮箱的操作。③登录操作完成后,教师提问:登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤?如果登录密码忘记了怎么办?邮箱窗口的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。