细胞核学案(上课)

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1、江苏省镇江第一中学高一生物学案3.3细胞核——系统的控制中心一．学习目标1．结合书本，能用自己的语言结合实例阐明细胞核的结构和功能；2．在教师指导下，能自己动手尝试制作真核细胞的三维结构模型；3．在探讨细胞核结构和功能相适应的过程中，认同细胞核是细胞生命活动的控制中心。二．学习重难点1.学习重点（1）细胞核的结构和功能。（2）制作真核细胞的三维结构模型。2.学习难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。三．学习过程（一）复习旧知，进入新课。根据已经学过的内容，说出以下序号分别代表的结构。14325678（二）合作探究，学习新知。【探究线索】细胞核的功能细胞核的结构细胞核结构与功

2、能的统一性尝试制作真核细胞的三维结构模型细胞是一个统一的整体4江苏省镇江第一中学高一生物学案细胞核在细胞的生命活动中发挥生命作用呢？合作探究一：细胞核的功能看书52资料分析(1)资料1：说明美西螈皮肤颜色遗传主要是由什么控制的？(2)资料2：细胞核与细胞分裂和分化有什么关系？(3)资料3：细胞的分裂、生长、再生、应激性都是由什么控制的（即得出的结论）？(4)资料4：说明生物体形态结构的建成，主要与什么有关？(5)总结上述材料结论：细胞核具有什么功能？细胞核为什么能成为细胞代谢和遗传的控制中心呢？合作探究二：细胞核的结构1、请同学们观察P53页细胞核结构模式图。（1）细胞核由哪

3、几个部分构成？分别说明右图中①-④的名称。（2）核膜与细胞膜有何不同？它的作用是什么？（3）核孔的作用是什么？（4）染色质是由什么组成的？（5）核仁的作用是什么？2、染色体和染色质阅读P54上第一段的文字，看看共解决了哪几个问题，把相应的问题写在下面的空白处。染色体和染色质的关系：物质在细胞时期的两种存在形态。4江苏省镇江第一中学高一生物学案通过刚才对细胞核结构的认识，现在大家能不能说明细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”吗？合作探究三：细胞核结构与功能的统一性细胞核中有，染色质的组成中有，储存有遗传信息，能携带遗传信息从传递给，使细胞核成为细胞代谢和遗传的控制中心。对细胞核

4、功能较为全面的阐述：细胞核是，是和的控制中心。为什么说细胞是一个高度有序地统一整体呢？合作探究四：细胞是一个统一的整体。⑴从结构看：核与质通过_________相互沟通,、等连接成生物膜系统。⑵从功能看：细胞各部分相互分工合作共同完成各项生命活动。它既是生物体________的基本单位，也是_________和__________的基本单位⑶从调控看：细胞核是_________，是细胞_________和___________控制中心,使细胞形成高度有序调控系统。⑷从与外界环境关系看：不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体。合作探究五：构建真核细胞的

5、三维结构模型。模型的形式很多，包括模型、模型、模型等。以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是模型，它形象而概括地反映了所有DNA分子结构的共同特征。四．课后提升1、科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是A、黑雌B、褐雌C、白雄D、黑雄2、控制细胞器进行物质合成能量转换的指令，主要是通过（）从细胞核到细胞质A、核膜B、染色质C、核孔D、核仁3、下列对细胞核的功能的阐述中，较为全面的是A、遗传信息库B、细胞代谢和遗传的控制中心C、A和

6、B都正确D、没有细胞核，细胞就不能分裂和生长4、真核细胞的细胞核是A、DNA储存和复制的场所B、合成蛋白质的场所C、进行有氧呼吸的场所D、进行光合作用的场所5、大分子蛋白质能够通过的结构是A、线粒体膜和叶绿体膜B、细胞膜和液泡膜4江苏省镇江第一中学高一生物学案C、选择性透过膜D、细胞壁和核孔6、下列人体细胞中，存活时间明显短于其他三种的是Ａ、心肌细胞Ｂ、小肠绒毛上皮细胞　Ｃ、血液中成熟的红细胞　　Ｄ、神经细胞7、下列与细胞核内容有关烦人说法，不正确的是A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B、细胞核控制细胞的代谢和遗传C、细胞核位于细胞的中央，所以它是细胞的控制中心D、DNA主

7、要存在于细胞核内8、染色质和染色体的错误叙述A、染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B、染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C、染色质和染色体的形态结构完全相同D、染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中9、人的红细胞和精子的寿命都较短，这一事实体现了A、环境因素的影响B、功能对寿命的决定C、细胞核、细胞质相互依存的关系D、遗传因素的作用很快死亡一段时间后死亡重新植入细胞核正常生活10、将活的变形虫的细胞核取出，单独的细胞核很快死亡，无核部分能短期存活，但随之．也死亡。如果将去核的变形虫重新移