《世界性贸易与金融组织》教学设计

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1、《世界性贸易与金融组织》教学设计《世界性贸易与金融组织》教学设计一、教学目标1．知识目标：（1）识记：世界贸易组织、国际货币基金组织与世界银行的现状和作用。《世界性贸易与金融组织》教学设计《世界性贸易与金融组织》教学设计一、教学目标1．知识目标：（1）识记：世界贸易组织、国际货币基金组织与世界银行的现状和作用。《世界性贸易与金融组织》教学设计《世界性贸易与金融组织》教学设计一、教学目标1．知识目标：（1）识记：世界贸易组织、国际货币基金组织与世界银行的现状和作用。（2）理解：世界贸易组织、国际货币基金

2、组织与世界银行在国际经济发展中的作用；2．能力目标：（1）通过对世界贸易组织、国际货币基金组织与世界银行组织的含义的学习，深入理解它们在国际经济发展中的作用；（2）辩证思维能力：通过对世界贸易组织、国际货币基金组织与世界银行的了解，对他们的作用进行辩证地分析。如：中国入世，有利有弊，总的说，是利大于弊。3．情感、态度、价值观目标：中国“入世”与世贸组织各成员国的交往将会更加密切。在交往过程中，要树立正确的竞争观念，价值观念。二、教学重点世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行的作用；三、教学难点中国为

3、什么要积极争取恢复世界贸易组织缔约国地位；四、教具准备电脑五、教学方法阅读法讲授法讨论法六教学安排一时七、前准备可把学生进行分组，一部分学生准备有关世界贸易组织发展史、国际货币资金组织、世界银行的有关知识；另一部分学生前准备中国加入世界贸易组织的过程。堂中，根据学生的准备情况，由其选择一名代表组织学生共同讨论“中国入世利与弊”，引导学生充分认识加入“T”对中国经济发展的意义：既有机遇，也存在压力和挑战；既有利的一面，也有弊的一面，但总体上利大于弊。八、教学过程导入新：上节同学们了解了世界市场的形成与发

4、展的状况，我们说，世界市场的形成与发展，特别需要能够处理世界经济事务、协调世界经济关系的具有权威性的国际经济组织。世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行，就是最重要的世界贸易与金融组织。二、世界性贸易与金融组织（板书）1、世界贸易组织（板书）（1）世界贸易组织的基本含义（板书）世界贸易组织（英缩写T），是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织，是联合国的专门机构之一。（2）世界贸易组织的宗旨和目标：（板书）各成员国在互惠互利的基础上，削减关税和其他贸易障碍。消除国际贸易中的歧视待遇，充分利用世界资，

5、扩大商品的生产和交换，促进各成员国的经济发展。（3）世界贸易组织的形成与现状（板书）关税与贸易总协定（英缩写GATT）是世界贸易组织的前身，于1948年1月1日宣布临时生效，当时只有23个国家签字，我国是其中之一（190年台湾国民党当局非法宣布退出）40多年，由于此协定在解决国际贸易发展问题方面的作用日益明显，参加协定的国家越越多。1933年12月1日，参加关贸总协定、“乌拉圭回合”谈判的117个国家和地区在日内瓦达成了一个关于《建立世界贸易组织的协定》（草案），经过各方努力，一个前所未有的崭新的世界

6、贸易组织于199年1月1日在日内瓦正式成立。截止到2001年11月，世界贸易组织成员已达到143个，其贸易额已占世界贸易总额的90%。（4）世界贸易组织的作用。（板书）第一，世界贸易组织作为专门协调国际贸易关系的国际经济组织，大幅度降低世界各地进口关税水平，有力促进了国际贸易的发展。这是世界贸易组织的主要作用。第二，它规定了国际贸易中的各项基本原则，在一定程度上促进了国际贸易的有秩序进行。如非歧视原则、关税保护和关税减让原则、禁止采用进口数量限制原则、禁止倾销和限制出口补贴原则。其中非歧视原则是最重要

7、的原则。它强调各缔约国之间在无歧视的基础上进行贸易，相互间的贸易关系中不存在差别待遇，即实行无条的多边最惠国的待遇。第三，实施了一些有利于发展中国家的条款，使发展中国家得到进一步发展。（请同学们阅读材料）2003年8月30日，世贸组织总理事会一致通过了关于实施专利药品强制许可制度的最后。根据这份的规定，发展中成员和最不发达成员因艾滋病、疟疾、肺结核及其它流行疾病而发生公共健康危机时，可在未经专利权人许可的情况下，在其内部通过实施专利强制许可制度，生产、使用和销售有关治疗导致公共健康危机疾病的专利药品。

8、这不仅将大大降低相关专利药品的市场价格，而且将有利于更迅速和有效地控制、缓解公共健康危机，确保生命健康基本权利得到尊重和保护。世界贸易组织在许多协定、协议中均考虑到发展中国家的利益要求，允许其有更多的时间适应世贸组织相关条款的规定，并给予人均国民生产总值在76美元以下的最不发达国家(199年世界银行标准)特殊优惠，这些国家几乎不承担任何义务，却可享受世贸组织成员的一切权利。人均国民生产总值在1000美元以下的发展中国家可以在较低水平的义务、给予较长的过渡