浅析班级文化建设促初中学生良好品质的形成

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1、浅析班级文化建设促初中学生良好品质的形成摘要：随着人类文明的飞速进步，人们对教育的看法也日趋变得科学化、专业化。“校园文化是学校师生通过教育与教学活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。”在初中，一切教育和教学活动都是通过学校最基本的活动单位——班级进行的。班级文化建设对于初中生的教育和学习，成长和成才起着不可估量的作用。初中生对集体的归属感、凝聚力首先是表现在自己所在的班级里。因而班级文化建设显得尤为重要，本人主要从班级制度文化的建设、班级环境文化的建设、班级活动创新的建设三个

2、方面来阐述对学生良好品质的形成。关键词班级文化班级制度班级环境班级活动品质形成学生发展马克思主义认为，环境对人的身心发展起着重大的影响作用，实践也证明，初中生在智力、思维能力及道德能力成熟之前，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，环境对他们的发展起着决定作用。创造良好的教育环境，培养良好的行为习惯，能积极发展他们的智力、思维能力，特别是道德能力。良好的物质、文化环境，再加上良好的教育，是初中生思想品质形成和发展的决定条件。　　初中生优良的道德品质和人格品质，是在一切时空环境中潜移默化、循序渐进的过程中逐渐形成和发展的，其中

3、，班级教育环境是一个极为重要、起决定性作用的因素。必须重视以班级整体为背景，形成全方位、全过程的德育工作格局，其中就包括有目的、有意识地创设与优化班级教育环境，努力优化育人环境，以促进班级文化建设，使教育收到更好的效果。精巧的布局、整洁的班级、精心的布置、班容的点缀……使学生置身于文明、整洁、美观、和谐的氛围之中，通过环境、情景、氛围的感染、暗示、潜移默化等形式而产生自我教育的效果，对他们的品德、情操会起到巨大的陶冶和感染作用，从而达到环境育人的目的。一、阐述班级制度文化建设对学生良好品质的形成班级制度文化作为班级文化的内在机

4、制，包括班级的传统和规章制度，是维系班级正常秩序必不可少的保障机制，是班级文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，才能规范师生行为，保证班级各方面工作和活动的开展与落实。建立班级制度应注意这样几点：第一，班级制度建设应该注意从实际出发。不切实际地提高要求，或不负责任地降低要求，都会对班级的建设产生负面影响。例如，在初一新生入校后刚开始成立班级时，就应该制定有效的班级制度促进学生养成初步的行为习惯、学习习惯，从而尽快使学生适应初中的生活，缩短中小学阶段的不适应期，为学生的初中生活奠定基础。这个时期的

5、班级制度内容不宜过多、要求不宜过高，应简单明了、循序渐进。随着班级秩序的稳定，人际关系的协调，班集体的形成，班级凝聚力的提高，班级制度的内容和价值取向就应该逐渐由“他律”向“自律”过渡。例如，很多班级在初一时为了使学生尽快养成良好的习惯，都会制定相应的日常评比制度，或者给每一名学生打分，然后进行评比。这就有效地约束学生的行为，形成班级统一的意志能够起到较好的作用。到了初三阶段，班级内较多学生已经养成了良好的行为习惯，班级的集体舆论、道德观、价值观也已经形成，学生的自我意识明显增强，这时，班级的制度就应该适当转向以学生的自我反思

6、和自我激励为主，以更好地调动学生的主观能动性。第二，建立班级制度应注意充分发扬民主。班级制度是要求班级群体内所有成员都必须遵守的约定。如果是在民主的基础上经过全班成员的讨论后制定出的制度，可以统一全体成员的意志，增加全体成员对制度的认可度，更有利于制度的落实，更有利于成为全体成员自觉的行为。第三，班级制度建设必须做到长抓不懈。再好的制度若不能落实也只是“空中楼阁”。例如班级的值日制度、出勤制度、作业制度、自习纪律的规定等等必须要有专人负责检查落实，且做到日清日结，再辅以班主任相应的耐心工作才能收到良好的效果。面对丰富的班级制度

7、文化，学生学习吸收内化，本身就是一个教育过程。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了一个制度化的法制环境，还为学生提供了评定品格和行为的尺度，从而使每一个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级的群体利益、符合教育培养目标的方向发展。学生在良好的文化氛围中正确面对学习和生活，建立法制观念、按照法规办事、履行自己的职责和义务，维护自己的权利，不断提高自身的社会化程度。二、阐述班级环境文化的建设对学生良好品质的形成班级环境文化的建设不是目的、不是结果，而是一个过程、一个教育契机。如何运用它来对我们的教育产生

8、促进作用，使学生形成良好的品质才是我们最终的目的。那么，如何去建设班级环境文化呢？班级环境文化的建设可以说是一项非常复杂而又烦琐的工程，因为它包含了太多的内容。本人主要从两个方面来阐述。（一）班级“外”环境的建设对学生品质的形成苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有