永川市中小学弘扬和培育民族精神月

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1、永川市中小学弘扬和培育民族精神月活动方案永川市教育委员会江泽民曾说“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”。今年9月是中共中央宣传部、国家教育部命名的第二个“弘扬和培育民族精神月”活动时间，弘扬和培育民族精神，是对未成年人进行思想道德教育的重要内容。为在我市中小学扎实开展以爱国主义教育为核心、以养成教育、革命传统教育为重点，以实事求是的科学精神、敬老尊贤的伦理精神、自强不息的奋斗精神、与时俱进的创新精神为主要内容的民族精神教育活动，切实加强我市德育工作的针对性和实效性。结合我市中小学实际，特拟定我市中小学“弘扬和培育民族精神月”活

2、动方案如下：一、活动的指导思想以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部颁布的《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，根据我市广大中小学生的身心发展特点和认知水平，教育和引导广大学生胸怀祖国、志成高远，逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观。传承中华美德、养成高尚的思想道德品质和良好的行为习惯，造就和培育思想过硬、素质优良的社会主义建设者和接班人。10二、活动的目的通过一系列教育活动的开展，要让学生明确：第一、民族精神是中华民族几千年文明的积淀，它是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，继承和发

3、扬民族精神，是每一个中国人的责任。第二、结合中小学生《规范》、《守则》，开展以弘扬民族精神为主题的系列活动，以培育广大中小学生良好的行为习惯和思想道德素质。第三、通过活动引导广大学生深入了解中华民族精神的丰富内涵，感受民族精神的震撼力量，领略民族精神的时代风貌，逐步树立起民族自尊心、民族自信心和民族自豪感。充分发挥民族精神在新时期建设中的凝聚作用、支撑作用和激励作用。三、活动主题“弘扬民族精神，传承中华美德，爱国、爱校、爱家，争做在家里是个好孩子、在学校是个好学生、在社会上是一个好公民的新三好学生”。四、活动的原则发挥学生主体作用，重在

4、实践的原则。突出学生的主体地位，发挥学生的主体作用，积极开展社会实践活动，让学生在实践中感知，习惯在实践中养成，情感在实践中升华。10结合学校实际，突出特色，强化主题，重在实效原则。立足学校与学生实际情况，以爱国主义为核心内容，从学生的学习和生活问题入手，利用当今的时政热点问题，挖掘体现时代民族精神的德育资源，对学生开展弘扬民族精神教育活动，做到以情动人，以事感人、以理服人、以行导人。根据学生特点，注重活动内容的连续性和系统性原则。弘扬和培育民族精神是一项长期的教育内容，我们要总体规划，统筹安排，要结合不同年龄学生的身心特点，做到活动内

5、容层次分明，既相区别又前后衔接，使教育内容呈逐步递进、螺旋上升趋势。五、活动领导机构成立永川市中小学“弘扬和培育民族精神月”活动领导小组组长：曾维模（永川市教委主任）副组长：邓昌金（永川市教委副主任）陈军（永川市教委副主任）缪培毅（永川市教委副主任）苟晓梅（永川市教委副主任）张正元（永川市教委副主任）张福云（市教委纪工委书记）成员：陈晓玲（教委基础教育科科长）李玉文（教委办公室主任）屈景银（教委组织人事科科长）王世华（教育督导室主任）周光烈（中小学教研室主任）张邦明（德育研究中心副主任）领导小组下设办公室，办公室设在教委基础教育科，由办

6、公室组织具体活动的开展与实施。10六、活动内容“青年兴则国家兴，青年兴则民族兴”，广大青少年是民族的希望与未来。在中小学大力弘扬和培育民族精神，就是要把中华民族长期传承下来的好的思想、好的观念、好的品质、好的传统发扬光大。以完成弘扬中华文化、复兴中华文明的伟大使命。而弘扬民族精神，我们就必须把以爱国主义为核心的民族精神内化到对人的思想道德素质中，因此，我们以爱国主义、集体主义、孝亲尊师、诚实守信、遵纪守法等为主要内容对广大中小学生进行思想道德教育，以培养和提高广大学生的道德品质，加强对广大中小学校学生进行良好行为习惯的养成教育和社会公德

7、、家庭美德及职业道德的教育，是学校德育工作的重要内容，也是我市今年开展弘扬和培育民族精神系列活动的主要内容。七、活动实施的途径与方法（一）以课堂和校内为主渠道、主阵地，注重校内校外相结合，有序开展弘扬和培育民族精神的教育活动。10学校教育是培育学生民族精神的主要场所，我们充分依托新课改的课程结构，挖掘新课程目标情感、态度、价值观的育人功能。特别是要利用好思想品德课、语文课、历史课等课程的学科优势，通过对世界文明发展进程的掌握，了解中华文明对世界文明的伟大贡献和推动作用。通过学习，也要让学生反思：中华民族在古代为什么如此辉煌？而在近代又为

8、什么如此衰落？要实现中华民族的伟大复兴，我们肩负着怎样的责任和使命？同时，我们也要注重学校教育与家庭教育和社区教育相结合，收取“三育人”的综合效能。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭教育的