成都农业科技职业学院

《成都农业科技职业学院》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、1成都农业科技职业学院高等职业教育质量（2012）年度报告编写组成员组长：许亚东刘智慧副组长：龙旭徐大胜成员：王慧、王竹时、何利平、罗晓萍、刘慧、邓继辉、叶少平、冯光荣、王志林、邹承俊、张忠明、胡永松、杜煦报告执笔：徐大胜报告审稿：龙旭2成都农业科技职业学院高等职业教育质量（2012）年度报告目录第一章办学基本信息……………………………………………………………5一、学校战略定位………………………………………………………………5二、二级学院建设………………………………………………………………5三、专业建设……………………

2、………………………………………………5四、课程建设与质量……………………………………………………………7五、在校生结构规模……………………………………………………………8六、教职工队伍建设……………………………………………………………9七、办学条件保障………………………………………………………………10八、经费及效率…………………………………………………………………11第二章生源分析………………………………………………………………14一、高考时了解本校的主要信息渠道…………………………………………14二、高考时选择本校

3、的主要理由………………………………………………15三、高考时选择各专业的理由…………………………………………………16第三章培养结果与毕业生评价………………………………………………18一、就业竞争力…………………………………………………………………18二、就业特色与优势……………………………………………………………39三、校友评价……………………………………………………………………52四、工作能力、核心知识及价值观分析………………………………………60五、专转本分析…………………………………………………………………72

4、第四章培养过程分析……………………………………………………………73一、核心课程有效性评价与成绩分析…………………………………………73二、求职分析……………………………………………………………………83第五章贯彻落实《国家教育规划纲要》，全面提升人才培养质量和社会服务能力…………………………………………………………………………………85一、贯彻“纲要”精神，深化教育教学改革，提升人才培养质量，为区域经济发展服务……………………………………………………………………………85二、加强质量工程建设，着力提高人才培养质量……

5、…………………………90三、举办方全力支持，办学自主权得到落实，学校事业蓬勃发展923四、人才培养特色鲜明，亮点突出………………………………………………94五、社会服务成效显著……………………………………………………………96六、存在问题………………………………………………………………………1004成都农业科技职业学院高等职业教育质量（2012）年度报告第一章办学基本信息一、学校的战略定位学校的战略定位是：立足成都，面向四川，辐射全国。以人才培养和服务区域经济建设两大功能为主，农业科技研发为辅，培养适应生产、建设、管理

6、、服务第一线需要的高素质技能型人才。二、二级学院建设学校下设6个分院（畜牧兽医分院、农学园艺分院、建筑园林分院、经济管理分院、机电工程分院和电子信息分院）、2个部（思政基础部、中等职业教育部）。三、专业建设（一）专业结构与规模学院共设置44个专业，在招专业37个，覆盖8个专业大类。在校生规模最大的4个专业大类依次为农林牧渔大类（29.28%）、土建大类（28.08%）、财经大类（19.25%）和制造大类（12.71%）。其中2012年新生报到人数排在前5位的专业是：会计与审计378人、畜牧兽医316人、建筑工程技术19

7、9人、园林工程技术145人、园艺技术135人、园林技术126人、汽车检测与维修技术126人（总共7个）。根据社会人才需求变化，学院适时暂停招生计算机多媒体技术、计算机信息管理、网络系统管理、电子信息工程技术、机电设备维修与管理、文秘等专业。新办4个专业及招生情况是：都市园艺74人、物联网应用技术48人、宠物养护与疾病防治45人、社区管理与服务24人。5表1-1本院2011/2012学年各专业大类规模情况专业大类专业大类设置专业数量在校生数占在校生代码名称（个）（人）总数比例（%）51农林牧渔大类12295029.285

8、6土建大类5282928.0862财经大类6193919.2559电子信息大类57917.8558制造大类6128012.7164旅游大类11561.5561轻纺食品大类11081.0765公共事业大类1210.21合计—3710074100.00注：在校学生数包括高职学生、1+2藏区高职学生和5年制高职学生。图1-1本院2011