校园电子商务运行中的主要问题与对策.doc

校园电子商务运行中的主要问题与对策.doc

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1、校园电子商务运行中的主要问题与对策 [摘要]全球信息化浪潮正迅猛推进,校园电子商务具有较大的市场发展潜力,本文分析了开展校园电子商务的必要性,研究了校园电子商务在发展中存在的问题,针对其问题,提出了相应的解决对策。通过实施这些对策,校园电子商务将获得新的市场机遇和发展空间。  [关键词]电子商务校园信息化    一、引言  近几年来,随着网络的普及和相关经济的迅速发展,校园电子商务在我国的发展越来越受到关注,而校园电子商务的应用已进入普及阶段。我国校园电子商务的建设仍处在起步阶段,虽然取得了一些成绩,但与发达国家相比,还是有着一定的差距。目前,我国还没有较为实际的校园电子商务

2、构筑平台,更缺乏成熟的校园电子商务软件。所以如何抓住全球信息化时代所带来的机遇,根据校园自身的特点,构筑校园电子商务平台,以适应校园现代化管理的需要,并为广大的师生并提供更好的服务,获取更大的经济效益,将是教育界、以及广大商家面临的机会和挑战。  二、校园电子商务及主要运行模式  电子商务(E—Commerce或E—Business)是指两方或多方通过计算机网络进行商务活动的过程。而校园电子商务系统是指在校园范围内,利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建,满足校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一种具有高可靠性、伸缩性和安全性的计算机系统

3、。校园电子商务主要是以校园网为依托服务于广大师生员工,并由学生自主经营。这种校园内部小范围的电子商务具有可信度高、操作性强的特点。其运行模式主要有以下几种:  1.与后勤部门合作提供校园服务。校园各后勤服务部门的密切配合是电子商务体系中的物资提供和配送的保障。通过校园后勤服务部门的物流渠道,校园电子商务可以突破传统的销售模式,开展代购物品及送货上门等业务,使师生们真正做到足不出户便能享受到信息化的便捷服务。这样后勤服务的范围就借助电子商务而被拓宽了,同时也可以保证大量的学生的日常消费留在校园中。  2.网上超市。后勤服务同时也可以与一些商家建立合作关系,比如出售生活用品。小到

4、零食、饮料、玩具、学习用品、蛋糕、鲜花,大到电子产品、电脑耗材、电脑软件、学习工具等,而这些都是当今大学生的日常消费品,后勤服务可与商家共同进行市场调查之后,最终确定一批在校园中高购买率的商品,从而做为网上超市的主要营业商品。  3.图书音像订购、出租。大学生作为高等知识份子,对于书籍与音像类的产品的需求是巨大的,甚至可以说是一个非常巨大的市场。可是现在的盗版书、盗版碟充满了校园,所以如果能通过网络来进行图书音像订购、出租的服务,不但能够增加正版软件在校园的流通率,扼制买盗版书、盗版碟的风气,还可以以此做为卖点,推动校园电子商务的发展。  4.网上二手交易市场。许多大学生特别

5、是毕业生手中都有一些半新不旧的商品,从CD、电脑、游戏软件到各类课程的参考书籍4,课本等。如果单纯的将这些物品处理掉的话是十分浪费的,可是如果推行校园电子商务的话,就可以借助二手市场作为学生信息交流,相互交换和买卖商品的集散地。  5.网上竞价拍卖市场。现实生活中的交易是可以杀价的,价格也是因人而异的,但如果网络上的交易也能做到竞拍的话,那么学生就能根据自己的需要和眼光达成最划算的交易,更可享受与他人抢标的乐趣。  6.网上旅游、票务订购。大学生的空闲时间会较多,所以除了平常的社团活动之外,旅游也是大多大学生的选择,那么当然会有假期旅游的需要,因此校园电子商务就可以以此为契机

6、联合旅游公司来做此项业务,这样就能给学生提供更便捷的服务。  三、高等院校开展校园电子商务的必要性  1.为培养电子商务人才提供实践平台。网络时代的到来,电子商务专业已经成为一个比较热门而且新兴的专业。然而,电子商务并不如其它传统专业一样在现实中有比较多的实践机会。虽然学生有着较高的理论知识,却无法和现实挂钩,如果在校园开展电子商务,就可以为学生提供电子商务的实践环境,这为电子商务理论教学提供了实习基地,为学习电子商务及相关专业的学生和所有对电子商务知识有兴趣的学生提供一次理论结合实践的机会。如果在学校范围内建立标准、实用电子商务体系,将现代化商务理念和手段融入学生及教职工的

7、学习生活中,使师生们身临其境地体验现代化的生活方式,将产、学、研充分结合,就能把学校电子商务专业教学水平提到一个新的高度,也有助于推动我国电子商务高等教育的系统化和高水平发展。  2.为大学生提供勤工俭学的机会。有不少大学生想勤工俭学,但毕竟学校能提供的渠道有限,因此寻找有意义的勤工俭学是很多大学生考虑的问题。而校园电子商务则拓宽勤工俭学的途径,为部分学生提供了一个勤工助学的机会。学生可以运用网络的便捷性可以获取大量丰富的信息之余,也可以自我发展电子商务的相关活动,不断开拓眼界和培养相关的能力。  3.

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