高考语文标点符号

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1、一、基础篇一、顿号，注意：1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。分号在复句中使用时注意以下两点1、在分号与分号之间至少有一个逗号2、句中已用句号，就不再用分号。如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以

2、恒；（句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。）四、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好；我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）五、破折号一般用法：1、表示破折号后面是解释说明的部分。各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。2、表示意思的递进。每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。“今天好热啊！——你什么时候去上海

3、？”4、表示语音的延长“小林——，我来了！”他大喊着5、表示语音较大的停顿或中断。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）10一、基础篇一、顿号，注意：1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。分号在复句中使用时注意以下两点1、在分号与分号之间至

4、少有一个逗号2、句中已用句号，就不再用分号。如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；（句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。）四、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好；我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）五、破折号一般用法：1、表示破折号后面是解释说明的部分。各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。2、表示

5、意思的递进。每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。“今天好热啊！——你什么时候去上海？”4、表示语音的延长“小林——，我来了！”他大喊着5、表示语音较大的停顿或中断。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）106、表示总结上文。如：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。7、用在副标题前。如：火刑——纪念乔尔丹诺.布鲁诺8、表分项列举根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。9、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是

6、问号或感叹号，则保留。如：人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。10、应注意的问题：破折号与括号的区别较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。破折号与冒号的区别：破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆，可从两个角度区别：一是分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，如：“今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。”如分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，如“我国的四大发明——火药、印刷

7、术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。”二是凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。六、感叹号用于句末表强烈感情（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。啊，啊！又到春天了。(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。4、句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。例如：啊，这赠品是多