同德初中特色学校创建计划

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1、同德初中特色学校创建计划特色学校创建是一所学校在办学理念和行为上的一种价值追求，也是办人民满意教育的一项重要举措。随着市第二轮特色学校创建工作的展开，我们要进一步丰富学校展示教育的内涵，确保“展示教育”特色学校创建一举成功。一、指导思想：以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全国、省、市基础教育工作会议精神为指针，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，高奏“创新、实干、和谐”主旋律，追求“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的办学境界，发展学校内涵，打造学校品牌。通过创建特色学校，努力实现“师生发展谋求最大化，综合

2、实力迈上新台阶，融入市区增强竞争力”的发展战略，办成人民满意的学校。二、特色项目：展示教育特色三、主攻内容：1．教师工作作风（责任部门：校长室）打造一支特别能奉献、特别能吃苦、特别能合作、特别能干事的教师队伍是取得创建成功的关键。一是加强领导班子建设。全体行政人员的“榜样意识、协作意识、服务意识、创新意识”。尤其要注意的是对分配的工作无特殊情况不推三阻四、也不敷衍了事、更不能不管不问。任务一旦确定，就要一抓到底，要经常主动地了解工作的进展情况，并及时帮助解决疑难问题，保证创建工作的顺利实施和工作的质量。一是要增强教师的效率意识。做任何事情

3、都要讲究高效率，首先要求做的工作必须在规定的时间内完成，杜绝拖拉的不良习惯；其次是对学校定好的事就得去干，而且要想办法干好，要有一种一往无前的精神，不能只做观察家、议论家，杜绝不干、干好一样的不良风气。◆展示的形式：研究成果汇编。2．课堂教学技能（责任部门：教导处）进一步完善“每周开放”的教研制度，本学期确保人人上一节课（50周岁以下），要为教师的专业成长搭建展示的平台，不断提高教师课堂教学的整体水平。“每周开放”有每周一课、挂牌课和随堂课组成。每周一课要求分管该学科的中心小学教导主任、全镇同年级或同学科的教师、上课教师所在学校的教师共同

4、参与听课。挂牌亮相课、随堂课的时间与听课人员由各校自行安排。◆展示的形式：创建时上一堂好课。4．学生行为习惯（责任部门：团支部）继续以“习惯养成年”4为契机，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新公民教育行动指导纲要》的贯彻实施为重点，要坚持不懈地开展文明习惯、学习习惯、生活习惯等方面的养成教育，巩固上半年的教育成果。各校要根据自身特点，制定富有个性的学生养成教育活动方案，同时要积极探寻有效的评价体系。要进一步完善“班级之星”等评价体系，每月评选先进典型。在教育和训练的过程中要确保月月有重点、周周有重点，始终坚持高标准、低起点、

5、多层次、严要求、重训练的原则。充分发挥学生干部、红领巾监督岗、好习惯监督员的功能和作用，加大常规检查与考核力度，进行量化考核，做到每周一小评，每月一小结，不断提高学生自我约束和自我管理的能力。◆展示的形式：静态---文明学生标兵事迹介绍、整洁的校园环境；动态---学生文明的言行举止。5．综合实践能力（责任部门：团支部）在“大主题引领，多学科整合”的基础上，加强与社会的联系和研究性学习的深度，并将综合实践课程同德育活动、传统纪念日、社会实践活动、学科大单元主题活动相结合，梳理出更适合各个年级的活动方案，打造校本特色的实施内容。◆展示的形式：

6、静态---学生活动手册、活动图片；动态---创建验收时，相应展板处安排学生讲解员向验收组成员讲解。6．阅读文化建设（责任部门：教导处）一是继续执行午间30分钟的师生共读活动，并指导学生背诵积累大量诗词，参加相关比赛。教导处将不定期地巡视检查，作为评比“书香班级”的重要条件；二是抓好班级阅读建设，以主题化阅读、经典化阅读为主要领域，以课堂阅读、班级阅读、网络阅读、亲子阅读、读书交流会等多种形式激发学生阅读的兴趣。三是要上好阅读指导课，本学期对阅读指导课将进行重点研讨，11月将组织一次主题为“阅读指导”的现场研讨活动。四是加强阅读课程开发，要

7、逐步建构起以名著为精读范本的阅读课程新体系，设计完善阅读手册。五是要充分发挥红领巾广播电视台、校园宣传窗、教室板报等阵地的宣传功能，对学生进行阅读的熏陶。六是积极开展阅读活动，如组织跳蚤书市，诵读比赛等活动，让阅读成为学生的习惯。七是要继续做好书香班级、小书虫的评比工作，督促阅读教育的顺利推进。八是充分展示阅读成果。结合信息技术课、美术课。◆展示的形式：动态展示---阅读节目汇报表演、编辑电子小报表演；静态展示---编写出版阅读手册集和英语小文章集。7．艺体科技教育（责任部门：教导处）一要4建立起艺术学科中音乐、舞蹈、美术之间以及艺术和其

8、他学科之间的生态关系。通过课程计划的灵活调整，使艺术课程的实施走向生活、走向学生的艺术素养的提高和个性的发展。继续抓好学校的藏书票、书法、绘画特色教育的优势，不断放大。二要开发以足球、乒乓球、