县委常委、常务副县长“两学一做”学习教育专题党课提纲　

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1、县委常委、常务副县长“两学一做”学习教育专题党课提纲县委常委、常务副县长“两学一做”学习教育专题党课提纲根据中央决定，今年全国在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。一、深刻认识“两学一做““的重大意义和丰富内涵两学一做，其丰富内涵体体现在三方面：（一）学学党章党规。着眼明确基本本标准、树立行为规范，逐逐条逐句

2、通读党章，全面理理解党的纲领，牢记入党誓誓词，牢记党的宗旨，牢记记党员义务和权利，引导党党员尊崇党章、遵守党章、、维护党章，坚定理想信念念，对党绝对忠诚。认真学学习《中国共产党廉洁自律律准则》、《中国共产党纪纪律处分条例》等党内法规规，学习党的历史，学习革革命先辈和先进典型，从周周永康、薄熙来、徐才厚、、郭伯雄、令计划等违纪违违法案件中汲取教训，肃清清恶劣影响，发挥正面典型型的激励作用和反面典型的的警示作用，引导党员牢记记党规党纪，牢记党的优良良传统和作风，树立崇高道道德追求，养成纪律自觉，，守住为人、做事的基准和和

3、底线。（二）学系列讲讲话。着眼加强理论武装、、统一思想行动，认真学习习习近平总书记关于改革发发展稳定、内政外交国防、、治党治国治军的重要思想想，认真学习以习近平同志志为总书记的党中央治国理理政新理念新思想新战略，，引导党员深入领会系列重重要讲话的丰富内涵和核心心要义，深入领会贯穿其中中的马克思主义立场观点方方法。学习习近平总书记系系列重要讲话要同学习马克克思列宁主义、毛泽东思想想、邓小平理论、“三个代代表”重要思想、科学发展展观结合起来，深刻理解党党的科学理论既一脉相承又又与时俱进的内在联系，坚坚定中国特色社会主义道

4、路路自信、理论自信、制度自自信、文化自信。要区别普普通党员和党员领导干部，，确定学习的重点内容。（三）做合格党员。着眼党党和国家事业的新发展对党党员的新要求，坚持以知促促行，做讲政治、有信念，，讲规矩、有纪律，讲道德德、有品行，讲奉献、有作作为的合格党员。引导党员员强化政治意识，保持政治治本色，把理想信念时时处处处体现为行动的力量；坚坚定自觉地在思想上政治上上行动上同以习近平同志为为总书记的党中央保持高度度一致，经常主动向党中央央看齐，向党的理论和路线线方针政策看齐，做政治上上的明白人；践行党的宗旨旨，保持公仆情怀，

5、牢记共共产党员永远是劳动人民的的普通一员，密切联系群众众，全心全意为人民服务；；加强党性锻炼和道德修养养，心存敬畏、手握戒尺，，廉洁从政、从严治家，筑筑牢拒腐防变的防线；始终终保持干事创业、开拓进取取的精气神，平常时候看得得出来，关键时刻冲得上去去，在“十三五”规划开局局起步、决胜全面建成小康康社会、实现第一个百年奋奋斗目标中奋发有为、建功功立业。二、下大力践行行“两学一做”学习教育（一）开展“两学一做””学习教育，基础在学，关关键在做。1．展“两学学一做”教育，基础在学。。没有铁打的理论武装，，必然不能成为一名合格

6、的的中共党员，我们要带着问问题学好党章党规、学好习习近平总书记系列重要讲话话，抓牢抓实学这个基础。。我们要时时刻刻、时时处处处对照党章党规、一言一一行瞄准系列讲话，立足党党章党规找问题，依照系列列讲话改问题。从原著、原原文中悟原理，从原理中重重行动，从行动中明方向，，真正把党章的要求落实到到实际行动中去。党员干干部要弄清楚该做什么、不不该做什么，能做什么、不不能做什么，明白作为一名名党员最基本的要求是什么么。关于学我们具体可以从从以下几方面进行：首先，，围绕专题学习讨论。做为为一名大学生村官，我们应应该把个人自学与集

7、中学习习结合起来，明确自学要求求，引导本村党员搞好自学学，按照“三会一课”制度度每季度召开一次全体党员员会议，每次围绕一个专题题组织讨论。学习讨论内容容紧密结合本村实际、结合合个人思想工作生活实际，，让大家在学习讨论过称中中，真正提高认识，找到差差距，明确努力方向。其次次，创新上党课方式。我们们应本着"实际、实用、实实效"的原则,改变过去那那种单一的"我说大家听""、"我讲大家记"、"填填鸭式"上党课的传统形式式,变一人讲为多人讲,让让党员轮流讲课,并进行评评比。还应鼓励党员联系实实际讲党课，注重运用身边边事例、现身

8、说法，强化互互动交流、答疑释惑，增强强党课的吸引力和感染力。。2．开展“两学一做””教育，关键在做。如何何做一名合格的共产党员，，首先，我们应该努力学习习，不断提高自身素质，结结合自身的特点，将所学知知识结合到工作中、生活中中;其次，树立正确三观，，坚持为民宗旨，正确的世世界观、人生观、价值观是是共产党员思想的“总开关关”;最后，应联系岗位职职