幼儿美术教育在线作业

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1、幼儿美术教育在线作业（谭瑞惠作业）1．第1题学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。A.感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次B.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次C.感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次D.智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题对作品的第一感觉，注重作品形式和该形式引发的理念。这属于发展幼儿美感知觉能力（）的层面。A.经验B.形式C.象征D.主题您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题在儿童美术欣赏进入形式阶段时。主要分析作品的（）。A.内容B.题目C.造

2、型、色彩D.时代背景您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（）。A.模式化B.图式化C.具体化D.情绪化您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题儿童画画时倾向于（）地表现事物。A.客观B.主观C.具体D.准确您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题从实用性的观点解释艺术的学说是（）。A.模仿说B.游戏说C.巫术说D.表现说您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题依据艺术分类的美学原则，美术主要是（）。A.实用艺术B.表演艺术C.造型艺术D.语言艺术您的

3、答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题依据艺术形象的存在方式，美术主要是（）。A.时间艺术B.视觉艺术C.空间艺术D.造型艺术您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题儿童对具体生命运动模式的感受更具有（）性，这是成人所不及的。A.情感B.直觉C.逻辑D.有序您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）。A.绘画B.雕塑C.工艺美术D.建筑艺术您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题美术教育是人类最早的文化教育形式之一，它作为教育中的独立学科，最早出现在西方的（）。

4、A.17世纪末期B.18世纪初期C.18世纪末期D.19世纪初期您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。A.艾斯纳B.古力C.罗恩菲尔德D.里德您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题在我国新式学校美术教育产生于（）。A.20世纪初期B.20世纪中叶C.19世纪末期D.19世纪中叶您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。A.2-3B

5、.3-4C.4-5D.5-6您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.015．第15题能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的（）目标。A.审美兴趣B.审美感知C.审美情感D.审美创造您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.016．第16题主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（）。A.艾斯纳B.西泽克C.罗恩菲尔德D.里德您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017．第17题当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法，分为形象思维、技巧运作和（）三个环节。A.欣赏评价B.装饰

6、美化C.传达内心活动D.游戏练习活动您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第18题在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。这是（）。A.表象的变形B.表象的分解C.表象的组合D.表象的添加您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.019．第19题认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源，只要有合适的时机和合适的渠道，它就自动喷发出来的教育思想是（）。A.灌输式B.园丁式C.综合式D.对话式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020．第20题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构

7、成一个完整的美术课程框架的人是（）。A.艾斯纳B.吕凯C.罗恩菲尔德D.里德您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.021．第21题据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。A.内向型B.外向型C.视觉型D.触觉型您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.022．第22题引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.023．第23题儿童绘画表象符号的运用

8、依次为（）。A.曼陀罗——太阳——放射形——人B.曼陀罗——放射形