优秀的教师队伍是学校发展的宝贵财富

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1、优秀的教师队伍是学校发展的宝贵财富——第二期“名优工程”启动大会学习体会 下城子中学徐宝和5月25日，牡丹江市第二期“名优工程”启动大会在市一中召开。市教育局李雁方局长做了重要讲话，两位教育专家进行了专题讲座，随后，开展了分组活动。一上午的学习，受益匪浅，深受启发。特别是两位专家的讲座，给我们带来了深刻的思考，为学校基础教育改革和发展注入了新的生机和活力。无论是隋桂凤校长谈及的《我们该给孩子什么样的教育》，还是卜祥林校长阐述的《基础教育改革中的教师专业发展》，都在强调一个尤为重要的观点，那就是“教师是学校发展的重要资源，一支优秀的教师队伍是学校发展的宝贵财富”。 一所学校的发展，归根

2、到底是人的发展——学生的发展、教师的发展，而学生的发展依赖于教师的发展。正所谓“名师出高徒”，教师的发展是学校发展之本。教师是办学的根本，教师管理是学校管理的核心。”如何提高教师的道德素养、专业水平，是学校最重要的工作之一。清苑中学正是秉承“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”的宗旨，积极为教师成长搭桥铺路，造就了一支团结、协作、互助、欢乐的教师集体。教师队伍是影响高校办学发展的第一资源，是决定高等教育质量的关键环节。无论在什么地方，无论教育教学的条件如何，只要有了一批优秀的教师，教育教学的发展就有了主心骨、突击队和领头羊。有了好的教师队伍就等于拥有了一所好学校。我们始终把打造

3、素质过硬的教师队伍作为学校可持续发展的一项重要任务来抓。1.建设校园文化，营造青年教师成长的环境　　一个人的成长，除了内部原因之外，更重要的是环境的影响。作为学校，校园文化的构建，就是承担教师成长决定性的外部载体。校园文化建设的过程是教师提升认识，形成凝聚力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的教育者的过程。　　　2.以常规为基点，促进青年教师成长的厚度　　　　每学期开学伊始，我校教导处就安排学初听课表，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排。通常在开学初全体青年教师，全面听课，了解老师们对教材的理

4、解和施教情况；再检查他们的备课和作业批改情况。学期中，是全校性的观摩课和探索课，有学科带头人、骨开教师展示课、示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。不论是什么样的上课、听课活动，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录。通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。　　　　3.塑名师，树典型，搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径　　　　通过打造“教坛新星”、“骨干教师”、“学科带头人”、“名师工程”等系列工程，为广大教师创设成长平台，提供学习楷模。青年教师要持

5、续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，搭建青年教师的成长平台才是重中之重。为此，开学初，学校为每一位青年教师选配有经验、有能力的中青年骨干教师担当师傅，建立“师徒协作”的共同体，每学期按计划开展工作，发挥“传、帮、带”的作用。“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平的整体提高。同时，学校就在班主任、教研组长、备课组长等重要岗位的让部分青年教师担任，让他们在工作中不断成长。同时，通过每个月进行的“三人讲坛”校本教研活动，新教师汇报课，推门听课，组

6、内开课，教师基本功比赛，书写理论学习读后感，案例剖析，组织青年教师参加校级课堂比武，提供外出学习的机会，努力提高专业研究水平。切实提高各层面青年教师的教学水平与成熟程度，多渠道，多途径地为青年教师提供成长的平台。　　　　4.以科研促提高，加快青年教师成长的速度　　　　一个优秀教师除了能准确把握新课程标准，吃透教材，教法灵活，上好每一节课外，学会反思，学会科研是一个青年教师走成更加优秀的另一个高度。我校的教育科研有着优良的传统，为尽快提高青年教师的教研水平，本学期来，我校先后开展了全校性的科研论坛，以教研组为单位的科研专题研讨，以图片，文字形式形成成果，组织学科组长带头上好教学研讨示范

7、课，再推动全体教师参与研讨，实现激发教师以课改理念指导课堂教学实践的目的。完善更新科研档案，规范科研管理。重视课题，论文，案例等科研的指导培训，参与研究，过程落实，结果辐射，为青年教师提供适宜的土壤，加快青年教师成长的速度，打造科研型教师。