企业培训体系构建与培训管理实务2天-2012

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1、信息更丰富、操作更方便、沟通更有效——森涛培训网(www.stpxw.com)TEL：020-34071250、34071978企业培训体系构建与培训管理实务(2天)【时间地点】2011年12月27-28日上海

2、2012年3月16-17日

3、2012年5年30-31日上海【参加对象】人力资源部总监、培训部经理、培训部专员、人力资源部经理、培训讲师【费用】￥3200元/人（包括听课费、讲义费、2天的中餐费）培训结束发结业证书。住宿统一安排，费用自理。【会务组织】森涛培训网（www.stpxw.com）．广州森涛培训咨询服务中心【咨询电话】0

4、20-34071250、34071978（提前报名可享受更多优惠,欢迎来电咨询）【联系人】庞先生郭小姐【在线QQ】568499978【网址链接】《企业培训体系构建与培训管理实务(2天)》(田胜波)●课程特色：体系框架搭建+管理思路梳理+操作工具介绍+典型案例分享+解决方案研讨●课程背景：1、本课程在以较为系统的框架基础上，理清了培训管理工作这一企业管理的新领域的众多模糊问题，真正站在了培训管理者而不是培训师的角度，向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格；2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要

5、，对于从事过一阶段的培训管理工作，已经感受到培训管理中一些难点与重点的朋友尤其适合；3、田胜波老师自2001年开始讲授培训管理类课程以来，经过六年多的不断完善与提升，已形成了课程内容结构独特、课程品牌特征鲜明的一门广受欢迎的实务性课程。尤其对于年度计划制定、培训效果评估等专题的处理达到了“水到渠成”的状态；4、该课程服务过众多知名企业，许多知名企业多次派学员参加，集团型企业参加公开课后还引入作为企业内训。还被多家管理咨询机构引入为行业性内训，反复在民航系统、石化系统、电力系统、烟草系统的大型集团循环开课。田老师是国内长期在培训管理领域进

6、行实践、研究、咨询、培训为数不多的专家之一。●课程目标通过培训能够从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式，从而有能力从不同角度获得企业内外各方支持、推动公司培训的开展；通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力；通过培训能够掌握年度培训计划制定的整体思路、基本步骤、重点工具；通过培训能够提升培训管理实务操作能力；通过培训能够提升培训经理和培训师的培训项目策划与培训项目管理能力；尤其是能够系统掌握培训需求分析、培训效果评估这两个培训管理的关键领域的工作方法与工具。●课程大纲1.从企业战略的视角看待企业的培训管理◇新经济环境与

7、企业培训的战略地位；◇企业战略对企业培训有何要求？◇企业培训如何支持企业战略的落实？◇公司的人力资源战略对企业培训的不同要求；◇企业培训战略的基本内容；◇培训经理如何获得企业领导以及内部各个部门的支持？2.如何构建适合本公司的企业培训体系◇企业培训体系包含什么内容？◇企业不同意义的培训目标的设计·不同文案中的目标设计·不同阶段的培训目标设计◇企业培训管理组织机构的建设4感谢您的真诚，愿我们携手共进——广州森涛培训咨询服务中心公开课事业部信息更丰富、操作更方便、沟通更有效——森涛培训网(www.stpxw.com)TEL：020-3407

8、1250、34071978·不同层级的培训管理机构·不同层级的培训管理机构的分工·人力资源部、培训部、其它部门的协调的分工·企业培训部以及培训经理的主要工作◇培训课程体系设计·不同类型企业培训课程体系案例分析·培训课程体系设计的一般思路与方法·适合本公司的培训课程体系研讨·培训课程体系构建与企业培训长期规划◇全面完善企业培训体系的其它相关工作3、年度培训计划制定◇“水到渠成”：年度培训计划制定◇企业培训的规划、计划、策划◇培训需求分析与培训规划、计划、策划◇年度培训计划制定的环境基础◇制定年度培训计划环节的培训需求分析◇年度培训计划制定

9、的整体思路◇年度培训计划制定的基本流程◇年度培训计划的主要内容◇年度培训计划文案的基本框架4、培训管理操作实务◇培训需求分析的基本思路·不同性质的培训需求分析·不同目标的培训需求分析·年度培训需求的分析·培训需求分析的不同方法、不同工具选择·培训需求分析的实用表格设计◇培训课程设计·培训经理在培训课程设计中的职责·课程目标、课程大纲、主要内容、主要方法◇培训资源的选择与组合·如何选择合适的讲师·获得内部支持·培训相关资源的筹备◇培训项目的落实·培训活动策划基本思路·培训项目管理·各类培训方法的分析和选择◇培训评估·不同意义的培训评估·四

10、级、多级培训评估的基本思路和方法·训后评估的基本环节·培训评估的不同参与者·各类培训评估实用表格设计◇培训后的跟踪促进·如何保持学员的持续学习绩效·培训跟踪促进的几个主要环节·不同阶段跟踪促进的基本措施●讲